Sociolinguística e qualificação docente

Neste texto, discutimos o papel da formação em Linguística em cursos de Graduação em Letras e em programas de qualificação docente. Com base em duas dissertações e uma tese do Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro, sugerimos que o docente em formação prec...

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Bibliographic Details
Main Authors: Maria Cecilia de Magalhães MOLLICA, Maria Cristina G. de GOES MONTEIRO, Fernando Cardoso LOUREIRO, Flávia Diniz de Souza COUTINHO, Rodrigo ALIPIO
Format: Article
Language:English
Published: Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo 2008-12-01
Series:Revista do GEL
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Online Access:https://revistadogel.gel.org.br/rg/article/view/113
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spelling doaj.art-a631939713fb4631bd4e227fbc87c98b2022-12-21T17:30:29ZengGrupo de Estudos Linguísticos do Estado de São PauloRevista do GEL1806-49061984-591X2008-12-015292291Sociolinguística e qualificação docenteMaria Cecilia de Magalhães MOLLICAMaria Cristina G. de GOES MONTEIROFernando Cardoso LOUREIROFlávia Diniz de Souza COUTINHORodrigo ALIPIONeste texto, discutimos o papel da formação em Linguística em cursos de Graduação em Letras e em programas de qualificação docente. Com base em duas dissertações e uma tese do Programa de Pós-graduação em Linguística da Universidade Federal do Rio de Janeiro, sugerimos que o docente em formação precisa vincular-se à pesquisa e, se possível, estar sob a orientação de um pesquisador experiente, capaz de identificar novos fenômenos de variação e mudança linguística e seus possíveis desdobramentos de tais fenômenos na qualificação e na prática profissional.https://revistadogel.gel.org.br/rg/article/view/113Sociolinguística e qualificação docente
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