Erfaringens kontinuum – om ungdom og identitetsmarkører
Artikkelen er basert på et utviklings- og forskningsarbeid (2011 – 2014) ved barnevernspedagogutdanningen ved Høgskolen i Harstad. Artikkelen utforsker kunstdidaktikk gjennom en kroppsnær estetisk praksis som gir rom for estetisk erfaring. Den har fokus på hvordan estetisk kompetanse basert på en pe...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Oslo and Akershus University College of Applied Sciences
2015-12-01
|
| Series: | InFormation: Nordic Journal of Art and Research |
| Online Access: | https://journals.hioa.no/index.php/information/article/view/1544 |
| _version_ | 1818956654955200512 |
|---|---|
| author | Jon Arnesen |
| author_facet | Jon Arnesen |
| author_sort | Jon Arnesen |
| collection | DOAJ |
| description | Artikkelen er basert på et utviklings- og forskningsarbeid (2011 – 2014) ved barnevernspedagogutdanningen ved Høgskolen i Harstad. Artikkelen utforsker kunstdidaktikk gjennom en kroppsnær estetisk praksis som gir rom for estetisk erfaring. Den har fokus på hvordan estetisk kompetanse basert på en performativ praksis kan utvikles hos fremtidige barnevernspedagoger. Forfatteren undersøker hvilke fenomen som inngår i praksisen, og hvilken kunstdidaktisk forståelse som kan knyttes til en slik estetisk kompetanse. Den estetiske praksis påvirker både lærer- og studentrollen. Læreren går fra å være foreleser til å bli inspirator, deltagende observatør og ressursperson på sidelinjen. Studenten går fra å være mottaker til å bli en estetisk aktør basert på egne ungdomserfaringer. I artikkelen beskrives en mulig bro mellom miljøarbeid og estetisk praksis i en profesjonsutdannelse. Artikkelen viser at kunstdidaktisk praksis ved barnevernspedagogstudiet innebærer refleksjon i handling der man tar strategiske valg basert på intuitiv sensitivitet med rom for det uventede. |
| first_indexed | 2024-12-20T10:57:24Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a6346cc728ec41e5afbcfe1ff8a7de10 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1893-2479 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-20T10:57:24Z |
| publishDate | 2015-12-01 |
| publisher | Oslo and Akershus University College of Applied Sciences |
| record_format | Article |
| series | InFormation: Nordic Journal of Art and Research |
| spelling | doaj.art-a6346cc728ec41e5afbcfe1ff8a7de102022-12-21T19:43:07ZengOslo and Akershus University College of Applied SciencesInFormation: Nordic Journal of Art and Research1893-24792015-12-014210.7577/if.v4i2.1544986Erfaringens kontinuum – om ungdom og identitetsmarkørerJon ArnesenArtikkelen er basert på et utviklings- og forskningsarbeid (2011 – 2014) ved barnevernspedagogutdanningen ved Høgskolen i Harstad. Artikkelen utforsker kunstdidaktikk gjennom en kroppsnær estetisk praksis som gir rom for estetisk erfaring. Den har fokus på hvordan estetisk kompetanse basert på en performativ praksis kan utvikles hos fremtidige barnevernspedagoger. Forfatteren undersøker hvilke fenomen som inngår i praksisen, og hvilken kunstdidaktisk forståelse som kan knyttes til en slik estetisk kompetanse. Den estetiske praksis påvirker både lærer- og studentrollen. Læreren går fra å være foreleser til å bli inspirator, deltagende observatør og ressursperson på sidelinjen. Studenten går fra å være mottaker til å bli en estetisk aktør basert på egne ungdomserfaringer. I artikkelen beskrives en mulig bro mellom miljøarbeid og estetisk praksis i en profesjonsutdannelse. Artikkelen viser at kunstdidaktisk praksis ved barnevernspedagogstudiet innebærer refleksjon i handling der man tar strategiske valg basert på intuitiv sensitivitet med rom for det uventede.https://journals.hioa.no/index.php/information/article/view/1544 |
| spellingShingle | Jon Arnesen Erfaringens kontinuum – om ungdom og identitetsmarkører InFormation: Nordic Journal of Art and Research |
| title | Erfaringens kontinuum – om ungdom og identitetsmarkører |
| title_full | Erfaringens kontinuum – om ungdom og identitetsmarkører |
| title_fullStr | Erfaringens kontinuum – om ungdom og identitetsmarkører |
| title_full_unstemmed | Erfaringens kontinuum – om ungdom og identitetsmarkører |
| title_short | Erfaringens kontinuum – om ungdom og identitetsmarkører |
| title_sort | erfaringens kontinuum om ungdom og identitetsmarkorer |
| url | https://journals.hioa.no/index.php/information/article/view/1544 |
| work_keys_str_mv | AT jonarnesen erfaringenskontinuumomungdomogidentitetsmarkører |