A teoria de Galperin no ensino de polialelia: formação dialética de habilidades e conceitos
Diante da necessidade de promover o ensino de Genética nas escolas, esta pesquisa teve como objetivo formar a habilidade de interpretar os mecanismos de transmissão de características por polialelia em estudantes do 3ª ano do Ensino Médio de uma escola pública, utilizando a Teoria da Formação por Et...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2018-10-01
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| Series: | Revista da SBEnBIO |
| Online Access: | http://sbenbio.journals.com.br/index.php/sbenbio/article/view/147 |
| Summary: | Diante da necessidade de promover o ensino de Genética nas escolas, esta pesquisa teve como objetivo formar a habilidade de interpretar os mecanismos de transmissão de características por polialelia em estudantes do 3ª ano do Ensino Médio de uma escola pública, utilizando a Teoria da Formação por Etapas das Ações Mentais e dos Conceitos de P. Ya. Galperin como aporte teórico e metodológico. A partir de desenvolvimento de um plano de tarefas, foi possível perceber que a maioria dos estudantes conseguiu formar a habilidade pretendida, ratificada pelo alto grau na qualidade das ações realizadas. Comprovou-se também o potencial pedagógico desta teoria por permitir ao professor o controle das ações para acompanhar com mais precisão e eficácia o desenvolvimento dos alunos.
Palavras – chave: Polialelia, Teoria de Galperin e habilidades. |
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| ISSN: | 1982-1867 1982-1867 |