ATIVIDADES REMOTAS DURANTE A PANDEMIA E OS DESAFIOS PARA OS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA IES DO PARANÁ
A pandemia da COVID-19 trouxe mudanças no mundo todo, inclusive na educação. De forma repentina alunos e professores tiveram que se adaptar ao novo cenário educacional migrando suas atividades que eram de forma presencial para atividades remotas. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo com...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2023-12-01
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| Series: | Revista UNEMAT de Contabilidade |
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| Online Access: | https://periodicos2.unemat.br/index.php/ruc/article/view/11150 |
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| author | Stella Maris Lima Altoé Flávia Marinise Mando Miler |
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A pandemia da COVID-19 trouxe mudanças no mundo todo, inclusive na educação. De forma repentina alunos e professores tiveram que se adaptar ao novo cenário educacional migrando suas atividades que eram de forma presencial para atividades remotas. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo compreender as experiências e percepções dos alunos de Ciências Contábeis de uma IES do Paraná sobre as atividades remotas durante o período de pandemia. A coleta de dados ocorreu a partir da aplicação de questionários aos alunos de Ciências Contábeis da IES, resultando em uma amostra de 144 respostas válidas. Nesse sentido, os dados sugerem que mesmo diante do cenário pandêmico os alunos continuam dispostos a aprender, fazendo reflexões acerca do conteúdo proposto, interagindo com os colegas do ambiente virtual, e tendo o apoio dos professores o que faz com que eles sejam motivados a aprender e a não desistir da graduação.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2316-8072 |
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| publishDate | 2023-12-01 |
| publisher | Universidade do Estado do Mato Grosso |
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| series | Revista UNEMAT de Contabilidade |
| spelling | doaj.art-a6745ee506c241b1a10379de8fdc1a602023-12-30T13:02:44ZporUniversidade do Estado do Mato GrossoRevista UNEMAT de Contabilidade2316-80722023-12-01122310.30681/ruc.v12i23.11150ATIVIDADES REMOTAS DURANTE A PANDEMIA E OS DESAFIOS PARA OS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA IES DO PARANÁStella Maris Lima Altoé0https://orcid.org/0000-0001-9252-7835Flávia Marinise Mando Miler1https://orcid.org/0009-0002-0922-0125Universidade Estatual do Centro-Oeste (UNICENTRO)Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO) A pandemia da COVID-19 trouxe mudanças no mundo todo, inclusive na educação. De forma repentina alunos e professores tiveram que se adaptar ao novo cenário educacional migrando suas atividades que eram de forma presencial para atividades remotas. Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo compreender as experiências e percepções dos alunos de Ciências Contábeis de uma IES do Paraná sobre as atividades remotas durante o período de pandemia. A coleta de dados ocorreu a partir da aplicação de questionários aos alunos de Ciências Contábeis da IES, resultando em uma amostra de 144 respostas válidas. Nesse sentido, os dados sugerem que mesmo diante do cenário pandêmico os alunos continuam dispostos a aprender, fazendo reflexões acerca do conteúdo proposto, interagindo com os colegas do ambiente virtual, e tendo o apoio dos professores o que faz com que eles sejam motivados a aprender e a não desistir da graduação. https://periodicos2.unemat.br/index.php/ruc/article/view/11150AlunosCiências ContábeisAtividades Remotas |
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