Estado nutricional e práticas de educação nutricional em escolares

A situação nutricional da população infantil de um país é essencial para aferir a evolução das condições de saúde e de vida da população em geral. Estudo transversal de natureza quantitativa que teve como objetivo avaliar o perfil antropométrico de 400 usuários do Programa Nacional de Alimentação...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Luciane Peter Grillo, Milenna Larissa Conceição, Cristina Henschel de Matos, Leo Lynce Valle de Lacerda
Format: Article
Language:English
Published: Centro Universitário São Camilo 2016-04-01
Series:O Mundo da Saúde
Subjects:
Online Access:https://revistamundodasaude.emnuvens.com.br/mundodasaude/article/view/278
_version_ 1797665621201125376
author Luciane Peter Grillo
Milenna Larissa Conceição
Cristina Henschel de Matos
Leo Lynce Valle de Lacerda
author_facet Luciane Peter Grillo
Milenna Larissa Conceição
Cristina Henschel de Matos
Leo Lynce Valle de Lacerda
author_sort Luciane Peter Grillo
collection DOAJ
description A situação nutricional da população infantil de um país é essencial para aferir a evolução das condições de saúde e de vida da população em geral. Estudo transversal de natureza quantitativa que teve como objetivo avaliar o perfil antropométrico de 400 usuários do Programa Nacional de Alimentação Escolar da rede municipal de ensino de Canoinhas, Santa Catarina e desenvolver atividades de educação nutricional com a comunidade escolar. Foram avaliados o peso, a altura e a circunferência da cintura. O diagnóstico nutricional antropométrico foi por meio do índice de massa corporal por idade, com padrões de referências da Organização Mundial de Saúde, os pontos de corte do Ministério da Saúde e também por meio da circunferência da cintura. A prevalência de escolares com excesso de peso e obesidade central foi de 23%. A segunda etapa da pesquisa foi composta por cinco oficinas de nutrição, abordando o tema da alimentação saudável na infância, sendo o conteúdo adaptado conforme o público participante da comunidade escolar. Os resultados encontrados confirmam o período de transição nutricional que o país vem enfrentando. Além de servir como alerta para os programas de saúde pública que trabalham com a alimentação escolar, pois com o elevado número de escolares acima do peso deve-se repensar as estratégias de educação alimentar que utilizam a escola como local formador de hábitos alimentares mais saudáveis.
first_indexed 2024-03-11T19:46:45Z
format Article
id doaj.art-a678192e881343539b52de1782cddf3f
institution Directory Open Access Journal
issn 0104-7809
1980-3990
language English
last_indexed 2024-03-11T19:46:45Z
publishDate 2016-04-01
publisher Centro Universitário São Camilo
record_format Article
series O Mundo da Saúde
spelling doaj.art-a678192e881343539b52de1782cddf3f2023-10-05T21:24:51ZengCentro Universitário São CamiloO Mundo da Saúde0104-78091980-39902016-04-01402Estado nutricional e práticas de educação nutricional em escolaresLuciane Peter Grillo0Milenna Larissa Conceição1Cristina Henschel de Matos2Leo Lynce Valle de Lacerda3Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Itajaí - SC, Brasil. Secretaria de Educação do Município de Canoinhas, SC, Brasil.Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Itajaí - SC, Brasil. Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI). Itajaí - SC, Brasil. A situação nutricional da população infantil de um país é essencial para aferir a evolução das condições de saúde e de vida da população em geral. Estudo transversal de natureza quantitativa que teve como objetivo avaliar o perfil antropométrico de 400 usuários do Programa Nacional de Alimentação Escolar da rede municipal de ensino de Canoinhas, Santa Catarina e desenvolver atividades de educação nutricional com a comunidade escolar. Foram avaliados o peso, a altura e a circunferência da cintura. O diagnóstico nutricional antropométrico foi por meio do índice de massa corporal por idade, com padrões de referências da Organização Mundial de Saúde, os pontos de corte do Ministério da Saúde e também por meio da circunferência da cintura. A prevalência de escolares com excesso de peso e obesidade central foi de 23%. A segunda etapa da pesquisa foi composta por cinco oficinas de nutrição, abordando o tema da alimentação saudável na infância, sendo o conteúdo adaptado conforme o público participante da comunidade escolar. Os resultados encontrados confirmam o período de transição nutricional que o país vem enfrentando. Além de servir como alerta para os programas de saúde pública que trabalham com a alimentação escolar, pois com o elevado número de escolares acima do peso deve-se repensar as estratégias de educação alimentar que utilizam a escola como local formador de hábitos alimentares mais saudáveis. https://revistamundodasaude.emnuvens.com.br/mundodasaude/article/view/278Educação Alimentar e Nutricional. Antropometria. Criança. Avaliação Nutricional.
spellingShingle Luciane Peter Grillo
Milenna Larissa Conceição
Cristina Henschel de Matos
Leo Lynce Valle de Lacerda
Estado nutricional e práticas de educação nutricional em escolares
O Mundo da Saúde
Educação Alimentar e Nutricional. Antropometria. Criança. Avaliação Nutricional.
title Estado nutricional e práticas de educação nutricional em escolares
title_full Estado nutricional e práticas de educação nutricional em escolares
title_fullStr Estado nutricional e práticas de educação nutricional em escolares
title_full_unstemmed Estado nutricional e práticas de educação nutricional em escolares
title_short Estado nutricional e práticas de educação nutricional em escolares
title_sort estado nutricional e praticas de educacao nutricional em escolares
topic Educação Alimentar e Nutricional. Antropometria. Criança. Avaliação Nutricional.
url https://revistamundodasaude.emnuvens.com.br/mundodasaude/article/view/278
work_keys_str_mv AT lucianepetergrillo estadonutricionalepraticasdeeducacaonutricionalemescolares
AT milennalarissaconceicao estadonutricionalepraticasdeeducacaonutricionalemescolares
AT cristinahenscheldematos estadonutricionalepraticasdeeducacaonutricionalemescolares
AT leolyncevalledelacerda estadonutricionalepraticasdeeducacaonutricionalemescolares