Explorando atividades lúdicas, experimentos e modelagem: solução para o ensino e aprendizagem de soluções?
Práticas alternativas à abordagem tradicional vêm se tornando uma realidade no ensino de Química. O lúdico na perspectiva histórico-cultural é um caminho para a elucidação de práticas inovadoras que incentivem o interesse em aprender Química. Do mesmo modo, o uso de experimentos e modelos, promovem...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Integração Latino-Americana
2019-02-01
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| Series: | Revista Eletrônica Ludus Scientiae |
| Online Access: | https://revistas.unila.edu.br/relus/article/view/1500 |