Структурування навчального матеріалу з дисципліни «Всесвітня історія» у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації
Проаналізовано процес структурування змісту дисципліни всесвітньої історії, який полягає у системній побудові навчально-пізнавальної діяльності і спрямований на обробку, цільову орієнтацію наукової інформації та її адаптацію до навчальних умов. Розглянуто критерії та принципи відбору структурування...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-03-01
|
| Series: | Педагогічний дискурс |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/403 |
| _version_ | 1819012470046457856 |
|---|---|
| author | Vita Andriyevska |
| author_facet | Vita Andriyevska |
| author_sort | Vita Andriyevska |
| collection | DOAJ |
| description | Проаналізовано процес структурування змісту дисципліни всесвітньої історії, який полягає у системній побудові навчально-пізнавальної діяльності і спрямований на обробку, цільову орієнтацію наукової інформації та її адаптацію до навчальних умов. Розглянуто критерії та принципи відбору структурування навчального матеріалу, походження поняття «структуралізм». Визначається вплив процесу структурування змісту курсу «Всесвітня історія» на систематизацію, конкретизацію, поглиблення набутих знань і вмінь студентів у коледжах. |
| first_indexed | 2024-12-21T01:44:33Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a69d400f9dc1472ba138ab433e2837f8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2309-9127 2313-8769 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-21T01:44:33Z |
| publishDate | 2013-03-01 |
| publisher | Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy |
| record_format | Article |
| series | Педагогічний дискурс |
| spelling | doaj.art-a69d400f9dc1472ba138ab433e2837f82022-12-21T19:20:03ZengKhmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical AcademyПедагогічний дискурс2309-91272313-87692013-03-01141115403Структурування навчального матеріалу з дисципліни «Всесвітня історія» у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитаціїVita Andriyevska0Національний педагогічний університет імені М.П.ДрагомановаПроаналізовано процес структурування змісту дисципліни всесвітньої історії, який полягає у системній побудові навчально-пізнавальної діяльності і спрямований на обробку, цільову орієнтацію наукової інформації та її адаптацію до навчальних умов. Розглянуто критерії та принципи відбору структурування навчального матеріалу, походження поняття «структуралізм». Визначається вплив процесу структурування змісту курсу «Всесвітня історія» на систематизацію, конкретизацію, поглиблення набутих знань і вмінь студентів у коледжах.http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/403вищий навчальний закладколеджстудентдисципліна «Всесвітня історія»структуралізмструктуруваннянавчальний матеріалкритеріїпринципивідбірсистематизаціяконкретизація |
| spellingShingle | Vita Andriyevska Структурування навчального матеріалу з дисципліни «Всесвітня історія» у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації Педагогічний дискурс вищий навчальний заклад коледж студент дисципліна «Всесвітня історія» структуралізм структурування навчальний матеріал критерії принципи відбір систематизація конкретизація |
| title | Структурування навчального матеріалу з дисципліни «Всесвітня історія» у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації |
| title_full | Структурування навчального матеріалу з дисципліни «Всесвітня історія» у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації |
| title_fullStr | Структурування навчального матеріалу з дисципліни «Всесвітня історія» у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації |
| title_full_unstemmed | Структурування навчального матеріалу з дисципліни «Всесвітня історія» у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації |
| title_short | Структурування навчального матеріалу з дисципліни «Всесвітня історія» у вищих навчальних закладах І-ІІ рівня акредитації |
| title_sort | структурування навчального матеріалу з дисципліни всесвітня історія у вищих навчальних закладах і іі рівня акредитації |
| topic | вищий навчальний заклад коледж студент дисципліна «Всесвітня історія» структуралізм структурування навчальний матеріал критерії принципи відбір систематизація конкретизація |
| url | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/403 |
| work_keys_str_mv | AT vitaandriyevska strukturuvannânavčalʹnogomateríaluzdisciplínivsesvítnâístoríâuviŝihnavčalʹnihzakladahííírívnâakreditacíí |