The Humanistic Perspective of Creativity in the Discourse of Involved Educators - Irena Wojnar and Janusz Korczak
Introduction: The role of the educator is to reflect on the processes of creation, co-creation and self-creation of man. One of the areas of social experience is concern about the fate of man in the modern world. The second area is the sense-forming activity present in experiments. Research Aim: The...
Main Author: | Halina Monika Wróblewska |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Maria Curie-Skłodowska University, Lublin, Poland
2021-11-01
|
Series: | Lubelski Rocznik Pedagogiczny |
Subjects: | |
Online Access: | https://journals.umcs.pl/lrp/article/view/12404 |
Similar Items
-
Samorealizacja – potencjał dziecka w twórczości plastycznej. Propozycja programu kształcenia plastycznego w klasach początkowych
by: Urszula Szuścik
Published: (2023-09-01) -
Między brakiem a potencjałem. Pedagogika pozytywnych zasobów
by: Halina Wróblewska
Published: (2021-12-01) -
Rola twórczych zabaw a rozwój dzieci 5- i 6-letnich w przedszkolu
by: Katarzyna Miłek
Published: (2024-06-01) -
O SKUTKACH CZARNEJ PEDAGOGIKI I NADZIEI W ROZWOJU JEJ KORDIALNEJ ANTYTEZY
by: B. Śliwerski
Published: (2022-12-01) -
Pedagogika ignacjańska w świecie VUCA
by: Ewa Dybowska
Published: (2022-03-01)