Dificuldades de compreensão leitora em estudantes concluintes do Ensino Fundamental
O ensino e a aprendizagem da leitura são temas constantemente debatidos, especialmente nas séries iniciais. Entretanto, observa-se que mesmo após oito anos de educação formal, há um percentual considerável de estudantes que saem da escola com dificuldades de compreensão leitora. Neste estudo, objeti...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Portuguese |
| Publicado: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2019-09-01
|
| Series: | Signo |
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/13957 |