Dificuldades de compreensão leitora em estudantes concluintes do Ensino Fundamental
O ensino e a aprendizagem da leitura são temas constantemente debatidos, especialmente nas séries iniciais. Entretanto, observa-se que mesmo após oito anos de educação formal, há um percentual considerável de estudantes que saem da escola com dificuldades de compreensão leitora. Neste estudo, objeti...
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Idioma: | Portuguese |
| Publicat: |
Universidade de Santa Cruz do Sul
2019-09-01
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| Col·lecció: | Signo |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://online.unisc.br/seer/index.php/signo/article/view/13957 |