KUALITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS LUAS

Penelitian ini didorong oleh adanya kebijakan tentang Regrouping SD, walaupun di Indonesia telah dilaksanakan sejak Tahun 1997/1998, namun di Kabupaten Bandung, dari 122 SD Negeri baru dapat digabung menjadi 61 SD, dan memunculkan permasalahan yang saslah satunya berkaitan dengan profesionalisasi ja...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Sururi Sururi, Suryadi Suryadi
Format: Article
Language:Indonesian
Published: Universitas Pendidikan Indonesia 2003-04-01
Series:Jurnal Administrasi Pendidikan
Subjects:
Online Access:https://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs/article/view/6061
_version_ 1818025153529905152
author Sururi Sururi
Suryadi Suryadi
author_facet Sururi Sururi
Suryadi Suryadi
author_sort Sururi Sururi
collection DOAJ
description Penelitian ini didorong oleh adanya kebijakan tentang Regrouping SD, walaupun di Indonesia telah dilaksanakan sejak Tahun 1997/1998, namun di Kabupaten Bandung, dari 122 SD Negeri baru dapat digabung menjadi 61 SD, dan memunculkan permasalahan yang saslah satunya berkaitan dengan profesionalisasi jabatan kepala sekolah bagi sekolah-sekolah yang digabungkan. Empat problematik yang diajukan dalam penelitian ini ialah: (1)     Kemampuan-kemampuan manajerial apa yang dilakukan Kepala SD dalam melaksanakan tugas-tugas sebagai pimpinan sekolah dasar? (2) Bagaimana intensitas kemampuan manajerial yang digunakan dalam pelaksanaan tugasnya sehari-hari? (3) Kendala apa yang dihadapi Kepala SD dalam melaksanakan tugas-tugas manajerial di sekolah-sekolah? (4) Bagaimana profil kemampuan Kepala SD yang dapat mengelola sekolah hasil penggabungan? Dari hasil penelitian ditemukan kepala SD di Kabupaten Bandung menganggap bahwa kemampuan manajerial yang di­butuhkan para Kepala SD dalam pelaksanaan manajemen sekolah dasar hasil penggabungan ialah: (1) pengembangan akademik/pengajaran; (2) pengembangan administrasi sekolah; (3) pengembangan kepemimpinan; (4) pengembangan supervisi pe­ngajaran; dan (5) pengembangan inovasi pendidikan. Sedangkan profil kemampuan manajerial Kepala SD yang efektif bagi manajemen SD hasil penggabungan di Kabupaten Bandung, mencakup lima bidang kemampuan, yaitu:  (I) Bidang kemampuan akademik/pengajaran; (2) Bidang administrasi dan ketatalaksanaan sekolah; (3) Bidang kepemimpinan pendidikan; (4) Bidang supervisi pengajaran; dan (5) Bidang pelaksanaan inovasi pendidikan di sekolah.
first_indexed 2024-12-10T04:11:35Z
format Article
id doaj.art-a6cbcfe4324a40b98e32aaa17bafb7ad
institution Directory Open Access Journal
issn 1412-8152
2580-1007
language Indonesian
last_indexed 2024-12-10T04:11:35Z
publishDate 2003-04-01
publisher Universitas Pendidikan Indonesia
record_format Article
series Jurnal Administrasi Pendidikan
spelling doaj.art-a6cbcfe4324a40b98e32aaa17bafb7ad2022-12-22T02:02:43ZindUniversitas Pendidikan IndonesiaJurnal Administrasi Pendidikan1412-81522580-10072003-04-01114391KUALITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS LUASSururi Sururi0Suryadi Suryadi1Universitas Pendidikan IndonesiaUniversitas Pendidikan IndonesiaPenelitian ini didorong oleh adanya kebijakan tentang Regrouping SD, walaupun di Indonesia telah dilaksanakan sejak Tahun 1997/1998, namun di Kabupaten Bandung, dari 122 SD Negeri baru dapat digabung menjadi 61 SD, dan memunculkan permasalahan yang saslah satunya berkaitan dengan profesionalisasi jabatan kepala sekolah bagi sekolah-sekolah yang digabungkan. Empat problematik yang diajukan dalam penelitian ini ialah: (1)     Kemampuan-kemampuan manajerial apa yang dilakukan Kepala SD dalam melaksanakan tugas-tugas sebagai pimpinan sekolah dasar? (2) Bagaimana intensitas kemampuan manajerial yang digunakan dalam pelaksanaan tugasnya sehari-hari? (3) Kendala apa yang dihadapi Kepala SD dalam melaksanakan tugas-tugas manajerial di sekolah-sekolah? (4) Bagaimana profil kemampuan Kepala SD yang dapat mengelola sekolah hasil penggabungan? Dari hasil penelitian ditemukan kepala SD di Kabupaten Bandung menganggap bahwa kemampuan manajerial yang di­butuhkan para Kepala SD dalam pelaksanaan manajemen sekolah dasar hasil penggabungan ialah: (1) pengembangan akademik/pengajaran; (2) pengembangan administrasi sekolah; (3) pengembangan kepemimpinan; (4) pengembangan supervisi pe­ngajaran; dan (5) pengembangan inovasi pendidikan. Sedangkan profil kemampuan manajerial Kepala SD yang efektif bagi manajemen SD hasil penggabungan di Kabupaten Bandung, mencakup lima bidang kemampuan, yaitu:  (I) Bidang kemampuan akademik/pengajaran; (2) Bidang administrasi dan ketatalaksanaan sekolah; (3) Bidang kepemimpinan pendidikan; (4) Bidang supervisi pengajaran; dan (5) Bidang pelaksanaan inovasi pendidikan di sekolah.https://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs/article/view/6061manajerial kepala sekolah, manajemen berbasis luas
spellingShingle Sururi Sururi
Suryadi Suryadi
KUALITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS LUAS
Jurnal Administrasi Pendidikan
manajerial kepala sekolah, manajemen berbasis luas
title KUALITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS LUAS
title_full KUALITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS LUAS
title_fullStr KUALITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS LUAS
title_full_unstemmed KUALITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS LUAS
title_short KUALITAS MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM RANGKA IMPLEMENTASI KEBIJAKAN MANAJEMEN BERBASIS LUAS
title_sort kualitas manajerial kepala sekolah dalam rangka implementasi kebijakan manajemen berbasis luas
topic manajerial kepala sekolah, manajemen berbasis luas
url https://ejournal.upi.edu/index.php/JAPSPs/article/view/6061
work_keys_str_mv AT sururisururi kualitasmanajerialkepalasekolahdalamrangkaimplementasikebijakanmanajemenberbasisluas
AT suryadisuryadi kualitasmanajerialkepalasekolahdalamrangkaimplementasikebijakanmanajemenberbasisluas