Erspectiva de género en el acceso a la carrera judicial

A finales del siglo XX surgió el término “perspectiva de género”, que, en el ámbito judicial, supone el deber del juez de interpretar y aplicar las normas jurídicas de forma que se restablezca la igualdad entre el hombre y la mujer. Este artículo tiene por objeto explicar qué formación reciben en ma...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Marta Campo Gonzalo
Format: Article
Language:English
Published: Université de Limoges 2023-04-01
Series:Trayectorias Humanas Trascontinentales
Subjects:
Online Access:https://www.unilim.fr/trahs/5265
_version_ 1797846567162478592
author Marta Campo Gonzalo
author_facet Marta Campo Gonzalo
author_sort Marta Campo Gonzalo
collection DOAJ
description A finales del siglo XX surgió el término “perspectiva de género”, que, en el ámbito judicial, supone el deber del juez de interpretar y aplicar las normas jurídicas de forma que se restablezca la igualdad entre el hombre y la mujer. Este artículo tiene por objeto explicar qué formación reciben en materia de perspectiva de género los opositores y, posteriormente, los jueces en prácticas antes de llegar a un juzgado. Para ello, lo primero que hay que indicar es que para ser juez en España hay que superar una fase teórica de oposición consistente en memorizar 328 temas. Y, posteriormente, una fase práctica que tiene una duración de dos años: el primero en la Escuela Judicial de Barcelona, y el segundo en un juzgado bajo la supervisión de un magistrado tutor. En cuanto a la fase de oposición, el programa de temas experimentó una importante modificación en 2019 a raíz de la reforma del art. 310 de la Ley Orgánica del Poder Judicial, que ordenaba incluir en las pruebas selectivas el estudio del principio de igualdad, medidas contra la violencia de género, y normativa europea e internacional en materia de igualdad. Por lo que se refiere a la Escuela Judicial, la formación incluye jornadas de perspectiva de género, principalmente civil y penal, pero también contencioso administrativo y laboral. Asimismo, se hacen simulaciones de juicios donde los jueces en prácticas deben dirigirse a la víctima aplicando los conocimientos adquiridos en materia de perspectiva de género. Por último, cabe destacar la realización obligatoria del curso HELP del Consejo de Europa sobre el Convenio de Estambul y la violencia de género. En definitiva, se trata de una formación integral y especializada, para que cuando los jueces lleguen a su primer juzgado sean capaces de plasmar la perspectiva de género en sus resoluciones judiciales.
first_indexed 2024-04-09T17:57:06Z
format Article
id doaj.art-a768f145c632461788a3ad85226f6482
institution Directory Open Access Journal
issn 2557-0633
language English
last_indexed 2024-04-09T17:57:06Z
publishDate 2023-04-01
publisher Université de Limoges
record_format Article
series Trayectorias Humanas Trascontinentales
spelling doaj.art-a768f145c632461788a3ad85226f64822023-04-14T15:50:21ZengUniversité de LimogesTrayectorias Humanas Trascontinentales2557-06332023-04-01HS 1010.25965/trahs.52655265Erspectiva de género en el acceso a la carrera judicialMarta Campo Gonzalo0https://orcid.org/0000-0002-3282-0172Escuela judicial Valladolid, EspañaA finales del siglo XX surgió el término “perspectiva de género”, que, en el ámbito judicial, supone el deber del juez de interpretar y aplicar las normas jurídicas de forma que se restablezca la igualdad entre el hombre y la mujer. Este artículo tiene por objeto explicar qué formación reciben en materia de perspectiva de género los opositores y, posteriormente, los jueces en prácticas antes de llegar a un juzgado. Para ello, lo primero que hay que indicar es que para ser juez en España hay que superar una fase teórica de oposición consistente en memorizar 328 temas. Y, posteriormente, una fase práctica que tiene una duración de dos años: el primero en la Escuela Judicial de Barcelona, y el segundo en un juzgado bajo la supervisión de un magistrado tutor. En cuanto a la fase de oposición, el programa de temas experimentó una importante modificación en 2019 a raíz de la reforma del art. 310 de la Ley Orgánica del Poder Judicial, que ordenaba incluir en las pruebas selectivas el estudio del principio de igualdad, medidas contra la violencia de género, y normativa europea e internacional en materia de igualdad. Por lo que se refiere a la Escuela Judicial, la formación incluye jornadas de perspectiva de género, principalmente civil y penal, pero también contencioso administrativo y laboral. Asimismo, se hacen simulaciones de juicios donde los jueces en prácticas deben dirigirse a la víctima aplicando los conocimientos adquiridos en materia de perspectiva de género. Por último, cabe destacar la realización obligatoria del curso HELP del Consejo de Europa sobre el Convenio de Estambul y la violencia de género. En definitiva, se trata de una formación integral y especializada, para que cuando los jueces lleguen a su primer juzgado sean capaces de plasmar la perspectiva de género en sus resoluciones judiciales.https://www.unilim.fr/trahs/5265violencia de géneroperspectiva de géneroestereotipos de génerocarrera judicialoposición
spellingShingle Marta Campo Gonzalo
Erspectiva de género en el acceso a la carrera judicial
Trayectorias Humanas Trascontinentales
violencia de género
perspectiva de género
estereotipos de género
carrera judicial
oposición
title Erspectiva de género en el acceso a la carrera judicial
title_full Erspectiva de género en el acceso a la carrera judicial
title_fullStr Erspectiva de género en el acceso a la carrera judicial
title_full_unstemmed Erspectiva de género en el acceso a la carrera judicial
title_short Erspectiva de género en el acceso a la carrera judicial
title_sort erspectiva de genero en el acceso a la carrera judicial
topic violencia de género
perspectiva de género
estereotipos de género
carrera judicial
oposición
url https://www.unilim.fr/trahs/5265
work_keys_str_mv AT martacampogonzalo erspectivadegeneroenelaccesoalacarrerajudicial