<b>A identificação e o encaminhamento dos alunos com Altas Habilidades / Superdotação em Campo Grande – MS</b>
O presente artigo decorre de uma pesquisa sobre o processo-diagnóstico de identificação e encaminhamento dos alunos com altas habilidades / superdotação, realizado pela Rede Estadual de Ensino na cidade de Campo Grande-MS. Para esse fim, optamos por um estudo exploratório sobre as propostas de ident...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2011-11-01
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| Series: | Revista Educação Especial |
| Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/4348 |
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| author | Cynthia Garcia Oliveira Alexandra Ayach Anache |
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| author_sort | Cynthia Garcia Oliveira |
| collection | DOAJ |
| description | O presente artigo decorre de uma pesquisa sobre o processo-diagnóstico de identificação e encaminhamento dos alunos com altas habilidades / superdotação, realizado pela Rede Estadual de Ensino na cidade de Campo Grande-MS. Para esse fim, optamos por um estudo exploratório sobre as propostas de identificação e encaminhamento desses alunos que participavam do Núcleo de Inclusão. Além da pesquisa documental, realizamos entrevistas com dois profissionais responsáveis pelo programa, dois estudantes e seus respectivos pais. À luz do referencial sócio-histórico constatou-se que há dificuldades para eleger critérios de identificação da pessoa superdotada, mas percebe-se que a abordagem psicométrica ainda é uma forte base teórica para o diagnóstico dos estudantes sujeitos da pesquisa.
Palavras-chave: Educação. Superdotação e Necessidades Educacionais Especiais.
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| first_indexed | 2024-03-11T17:14:46Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a76fc74e08564b48a019835247d00e57 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-686X |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2011-11-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) |
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