Analisis Kesulitan Mahasiswa Semester I Pendidikan Matematika STKIP Abdi Wacana Wamena Memahami Materi Trigonometri
Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar mahasiswa pada materi trigonometri . Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dialami mahasiswa dan faktor-faktor penyebab kesulitan mahasiswa memahami materi trigonometri. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa sem...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
LPPM Universitas Labuhanbatu
2021-08-01
|
| Series: | Jurnal Eduscience |
| Online Access: | https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/eduscience/article/view/1978 |
| _version_ | 1811200835098509312 |
|---|---|
| author | Mindo Sinambela Amos Rombe |
| author_facet | Mindo Sinambela Amos Rombe |
| author_sort | Mindo Sinambela |
| collection | DOAJ |
| description | Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar mahasiswa pada materi
trigonometri . Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dialami mahasiswa
dan faktor-faktor penyebab kesulitan mahasiswa memahami materi trigonometri. Subjek dalam
penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 STKIP Abdi Wacana Wamena Program Studi
Pendidikan Matematika sebanyak 43 mahasiswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan hasil tes dan Kuisioner (angket).
Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan
hasil penelitian diperoleh kesulitan mahasiswa dalam memahami materi trigonometri yaitu
pertama kesulitan konsep yang meliputi (1) mahasiswa mengalami kesulitan memahami soal
yang diberikan, (2) Mahasiswa tidak dapat mendefenisikan perbandingan trigonometri sesuai
sudut yang diketahui pada gambar, (3) mahasiswa tidak dapat memahami konsep phytagoras
untuk mencari panjang salah satu sisi segitiga yang ditanyakan, mahasiswa tidak memahami
penggunaan tanda negatif dan positif pada kuadran I,II,III dan IV. Kedua kesulitan penggunaan
prinsip yang meliputi (1) mahasiswa tidak dapat menentukan rumus sudut berelasi yang
digunakan, (2) mahasiswa tidak dapat menerapkan konsep penggunaan kuadran dalam
menyelesaikan soal, (3) Mahasiswa tidak dapat menuliskan rumus phytagoras dengan benar
dan ketiga kesulitan keterampilan yaitu mahasiswa tetapi tidak melakukan perhitungan dalam
bentuk akar. Faktor penyebab mahasiswa mengalami kesulitan yaitu faktor intern yang meliputi
minat, motivasi, bakat dan intelegensi sebesar 3,94 % dan faktor ekstern yang meliputi tenaga
pendidik (Dosen) 3,55 % |
| first_indexed | 2024-04-12T02:10:25Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a7be2b299e78432a9d9c74121f899fb9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2303-355X 2685-2217 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-12T02:10:25Z |
| publishDate | 2021-08-01 |
| publisher | LPPM Universitas Labuhanbatu |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Eduscience |
| spelling | doaj.art-a7be2b299e78432a9d9c74121f899fb92022-12-22T03:52:24ZengLPPM Universitas LabuhanbatuJurnal Eduscience2303-355X2685-22172021-08-0181626910.36987/jes.v8i1.19781571Analisis Kesulitan Mahasiswa Semester I Pendidikan Matematika STKIP Abdi Wacana Wamena Memahami Materi TrigonometriMindo SinambelaAmos RombeLatar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar mahasiswa pada materi trigonometri . Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan yang dialami mahasiswa dan faktor-faktor penyebab kesulitan mahasiswa memahami materi trigonometri. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 1 STKIP Abdi Wacana Wamena Program Studi Pendidikan Matematika sebanyak 43 mahasiswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan hasil tes dan Kuisioner (angket). Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesulitan mahasiswa dalam memahami materi trigonometri yaitu pertama kesulitan konsep yang meliputi (1) mahasiswa mengalami kesulitan memahami soal yang diberikan, (2) Mahasiswa tidak dapat mendefenisikan perbandingan trigonometri sesuai sudut yang diketahui pada gambar, (3) mahasiswa tidak dapat memahami konsep phytagoras untuk mencari panjang salah satu sisi segitiga yang ditanyakan, mahasiswa tidak memahami penggunaan tanda negatif dan positif pada kuadran I,II,III dan IV. Kedua kesulitan penggunaan prinsip yang meliputi (1) mahasiswa tidak dapat menentukan rumus sudut berelasi yang digunakan, (2) mahasiswa tidak dapat menerapkan konsep penggunaan kuadran dalam menyelesaikan soal, (3) Mahasiswa tidak dapat menuliskan rumus phytagoras dengan benar dan ketiga kesulitan keterampilan yaitu mahasiswa tetapi tidak melakukan perhitungan dalam bentuk akar. Faktor penyebab mahasiswa mengalami kesulitan yaitu faktor intern yang meliputi minat, motivasi, bakat dan intelegensi sebesar 3,94 % dan faktor ekstern yang meliputi tenaga pendidik (Dosen) 3,55 %https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/eduscience/article/view/1978 |
| spellingShingle | Mindo Sinambela Amos Rombe Analisis Kesulitan Mahasiswa Semester I Pendidikan Matematika STKIP Abdi Wacana Wamena Memahami Materi Trigonometri Jurnal Eduscience |
| title | Analisis Kesulitan Mahasiswa Semester I Pendidikan Matematika STKIP Abdi Wacana Wamena Memahami Materi Trigonometri |
| title_full | Analisis Kesulitan Mahasiswa Semester I Pendidikan Matematika STKIP Abdi Wacana Wamena Memahami Materi Trigonometri |
| title_fullStr | Analisis Kesulitan Mahasiswa Semester I Pendidikan Matematika STKIP Abdi Wacana Wamena Memahami Materi Trigonometri |
| title_full_unstemmed | Analisis Kesulitan Mahasiswa Semester I Pendidikan Matematika STKIP Abdi Wacana Wamena Memahami Materi Trigonometri |
| title_short | Analisis Kesulitan Mahasiswa Semester I Pendidikan Matematika STKIP Abdi Wacana Wamena Memahami Materi Trigonometri |
| title_sort | analisis kesulitan mahasiswa semester i pendidikan matematika stkip abdi wacana wamena memahami materi trigonometri |
| url | https://jurnal.ulb.ac.id/index.php/eduscience/article/view/1978 |
| work_keys_str_mv | AT mindosinambela analisiskesulitanmahasiswasemesteripendidikanmatematikastkipabdiwacanawamenamemahamimateritrigonometri AT amosrombe analisiskesulitanmahasiswasemesteripendidikanmatematikastkipabdiwacanawamenamemahamimateritrigonometri |