МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ НЕСПОСОБНЫХ ШКОЛЬНИКОВ

МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ НЕСПОСОБНЫХ ШКОЛЬНИКОВ

Описаны сущность и причина неспособности к усвоению математике – недостаток рабочей памяти. Охарактеризованы два основных подхода к решению проблемы обучения математике неспособных школьников: 1) тренировка рабочей памяти, 2) снижение нагрузки на рабочую память в учебном процессе. Отмечена неоднозна...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Пигарев Александр Юрьевич
Format: Article
Language:Russian
Published: Tomsk State Pedagogical University 2020-01-01
Series:Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie
Subjects:
mathematical abilities
teaching mathematics
working memory
computer trainer
interval repetition
математические способности
обучение математике
рабочая память
компьютерный тренажер
интервальные повторения
Online Access: http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2020&issue=1&article_id=7614

Internet

http://npo.tspu.edu.ru/archive.html?year=2020&issue=1&article_id=7614

Similar Items