CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AOS NEGROS NO PROCESSO DE ABOLIÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO NO BRASIL

O objetivo desta dissertação é situar a educação dos negros no processo de abolição do trabalho escravo no Brasil. Trata-se de uma análise que procura compreender a articulação entre a abolição da escravidão e a educação dos negros como medidas paralelas e complementares - diante das propostas de tr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Marcos Fonseca
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Minas Gerais 2013-07-01
Series:Trabalho & Educação
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9175
_version_ 1818402610302943232
author Marcos Fonseca
author_facet Marcos Fonseca
author_sort Marcos Fonseca
collection DOAJ
description O objetivo desta dissertação é situar a educação dos negros no processo de abolição do trabalho escravo no Brasil. Trata-se de uma análise que procura compreender a articulação entre a abolição da escravidão e a educação dos negros como medidas paralelas e complementares - diante das propostas de transformação da sociedade brasileira no final do século XIX.
first_indexed 2024-12-14T08:11:06Z
format Article
id doaj.art-a7c799e7c9bd4f7d938096650cbea8cb
institution Directory Open Access Journal
issn 1516-9537
2238-037X
language Portuguese
last_indexed 2024-12-14T08:11:06Z
publishDate 2013-07-01
publisher Universidade Federal de Minas Gerais
record_format Article
series Trabalho & Educação
spelling doaj.art-a7c799e7c9bd4f7d938096650cbea8cb2022-12-21T23:10:04ZporUniversidade Federal de Minas GeraisTrabalho & Educação1516-95372238-037X2013-07-016CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AOS NEGROS NO PROCESSO DE ABOLIÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO NO BRASILMarcos FonsecaO objetivo desta dissertação é situar a educação dos negros no processo de abolição do trabalho escravo no Brasil. Trata-se de uma análise que procura compreender a articulação entre a abolição da escravidão e a educação dos negros como medidas paralelas e complementares - diante das propostas de transformação da sociedade brasileira no final do século XIX.https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9175Educação dos negrosTrabalho escravoPráticas educacionais
spellingShingle Marcos Fonseca
CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AOS NEGROS NO PROCESSO DE ABOLIÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO NO BRASIL
Trabalho & Educação
Educação dos negros
Trabalho escravo
Práticas educacionais
title CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AOS NEGROS NO PROCESSO DE ABOLIÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO NO BRASIL
title_full CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AOS NEGROS NO PROCESSO DE ABOLIÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO NO BRASIL
title_fullStr CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AOS NEGROS NO PROCESSO DE ABOLIÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO NO BRASIL
title_full_unstemmed CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AOS NEGROS NO PROCESSO DE ABOLIÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO NO BRASIL
title_short CONCEPÇÕES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AOS NEGROS NO PROCESSO DE ABOLIÇÃO DO TRABALHO ESCRAVO NO BRASIL
title_sort concepcoes e praticas educacionais em relacao aos negros no processo de abolicao do trabalho escravo no brasil
topic Educação dos negros
Trabalho escravo
Práticas educacionais
url https://periodicos.ufmg.br/index.php/trabedu/article/view/9175
work_keys_str_mv AT marcosfonseca concepcoesepraticaseducacionaisemrelacaoaosnegrosnoprocessodeabolicaodotrabalhoescravonobrasil