تطور التفكير الايجابي عند الأطفال
الملخص: استهدف البحث الحالي تعرف التفكير الايجابي ومهاراته (حديث الذات، والتخيل، والتوقع الايجابي) عند الأطفال تبعاً لمتغيري العمر (8 ، 9، 19، 11) سنة، والجنس (ذكور، اناث). وتعرف دلالة الفروق فيه تبعاً لمتغيري العمر والجنس. وقد تبنت الباحثة اختبار دانيال (2018) لمهارات التفكير الايجابي. وبعد ان ت...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Collage of Education Ibn Rushd / University of Baghdad
2022-06-01
|
| Series: | الأستاذ |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://alustath.uobaghdad.edu.iq/index.php/UJIRCO/article/view/1936 |
| Summary: | الملخص:
استهدف البحث الحالي تعرف التفكير الايجابي ومهاراته (حديث الذات، والتخيل، والتوقع الايجابي) عند الأطفال تبعاً لمتغيري العمر (8 ، 9، 19، 11) سنة، والجنس (ذكور، اناث). وتعرف دلالة الفروق فيه تبعاً لمتغيري العمر والجنس. وقد تبنت الباحثة اختبار دانيال (2018) لمهارات التفكير الايجابي. وبعد ان تحققت الباحثة من خصائصه القياسية طُبق المقياس على عينة بلغت (200) طفلاً وطفلة، أختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية، بواقع (50) طفلاً وطفلة في كل فئة عمرية، مناصفة بين الذكور والاناث. وقد أظهرت نتائج البحث ان التفكير الايجابي ومهاراته الثلاث(حديث الذات، والتخيل، والتوقع الايجابي) لدى الاطفال في عمر (8) سنوات كان ضعيفاً، وفي عمر (9) سنوات أمتلك الأطفال تفكيراً ايجابياً بمهاراته الثلاث بمستوى متوسط. أما في عمر (10 و 11) سنة فقد أمتلكوا تفكيراً ايجابياً بمهاراته الثلاث بمستوى عالٍ. كما أظهرت النتائج ان التفكير الايجابي ومهاراته يتطور مع التقدم بالعمر، ويتخذ مساراً مستمراً. ولم يظهر لمتغير الجنس أثراً في هذا التفكير.
|
|---|---|
| ISSN: | 0552-265X 2518-9263 |