Обучение и память у дрозофилы: роль мутации white
С момента открытия Т. Х. Морганом в 1910 г. ген white дрозофилы стал одним из наиболее интенсивно изучаемых и широко использовался в качестве генетического маркера. Многочисленные ключевые научные открытия были сделаны с привлечением трансгенных линий Drosophila melanogaster, многие из которых скон...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Herzen State Pedagogical University of Russia
2023-04-01
|
| Series: | Интегративная физиология |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://intphysiology.ru/index.php/main/article/view/221 |
| _version_ | 1797633592545771520 |
|---|---|
| author | Екатерина Александровна Никитина |
| author_facet | Екатерина Александровна Никитина |
| author_sort | Екатерина Александровна Никитина |
| collection | DOAJ |
| description |
С момента открытия Т. Х. Морганом в 1910 г. ген white дрозофилы стал одним из наиболее интенсивно изучаемых и широко использовался в качестве генетического маркера. Многочисленные ключевые научные открытия были сделаны с привлечением трансгенных линий Drosophila melanogaster, многие из которых сконструированы на генетическом фоне мутантных линий white. Кодируемый геном white ABC-переносчик критически важен не только для биосинтеза глазных пигментов, но и для транспортировки многих молекулярных субстратов, в том числе биогенных аминов и нейротрансмиттеров. Этим обусловлен тот факт, что данная мутация приводит к образованию сложного фенотипа, затрагивающего не только нарушения зрения, но и двигательную и половую активность, устойчивость к действию стресса, способность к обучению и формированию памяти. Ген white играет роль в нескольких парадигмах обучения, ухудшая оперантное обучение и не затрагивая ольфакторное. Цель данной работы состояла в оценке роли мутации w1118 дрозофилы в обучении и формировании памяти в парадигме условно-рефлекторного подавления ухаживания, основанного на ольфакторных стимулах. Впервые показано, что мутантная линия w1118 является способной к обучению и характеризуется нормальным протеканием процессов среднесрочной и долгосрочной памяти, как в нормальных условиях, так при воздействии теплового шока.
|
| first_indexed | 2024-03-11T11:56:04Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a7eb9b8e8f50446d9a07f0648a685869 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2687-1270 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T11:56:04Z |
| publishDate | 2023-04-01 |
| publisher | Herzen State Pedagogical University of Russia |
| record_format | Article |
| series | Интегративная физиология |
| spelling | doaj.art-a7eb9b8e8f50446d9a07f0648a6858692023-11-08T16:04:49ZengHerzen State Pedagogical University of RussiaИнтегративная физиология2687-12702023-04-014110.33910/2687-1270-2023-4-1-91-102Обучение и память у дрозофилы: роль мутации whiteЕкатерина Александровна Никитина0Институт физиологии им. И. П. Павлова РАН; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена С момента открытия Т. Х. Морганом в 1910 г. ген white дрозофилы стал одним из наиболее интенсивно изучаемых и широко использовался в качестве генетического маркера. Многочисленные ключевые научные открытия были сделаны с привлечением трансгенных линий Drosophila melanogaster, многие из которых сконструированы на генетическом фоне мутантных линий white. Кодируемый геном white ABC-переносчик критически важен не только для биосинтеза глазных пигментов, но и для транспортировки многих молекулярных субстратов, в том числе биогенных аминов и нейротрансмиттеров. Этим обусловлен тот факт, что данная мутация приводит к образованию сложного фенотипа, затрагивающего не только нарушения зрения, но и двигательную и половую активность, устойчивость к действию стресса, способность к обучению и формированию памяти. Ген white играет роль в нескольких парадигмах обучения, ухудшая оперантное обучение и не затрагивая ольфакторное. Цель данной работы состояла в оценке роли мутации w1118 дрозофилы в обучении и формировании памяти в парадигме условно-рефлекторного подавления ухаживания, основанного на ольфакторных стимулах. Впервые показано, что мутантная линия w1118 является способной к обучению и характеризуется нормальным протеканием процессов среднесрочной и долгосрочной памяти, как в нормальных условиях, так при воздействии теплового шока. https://intphysiology.ru/index.php/main/article/view/221дрозофиламутация whiteобучениепамятьусловно-рефлекторное подавление ухаживания |
| spellingShingle | Екатерина Александровна Никитина Обучение и память у дрозофилы: роль мутации white Интегративная физиология дрозофила мутация white обучение память условно-рефлекторное подавление ухаживания |
| title | Обучение и память у дрозофилы: роль мутации white |
| title_full | Обучение и память у дрозофилы: роль мутации white |
| title_fullStr | Обучение и память у дрозофилы: роль мутации white |
| title_full_unstemmed | Обучение и память у дрозофилы: роль мутации white |
| title_short | Обучение и память у дрозофилы: роль мутации white |
| title_sort | обучение и память у дрозофилы роль мутации white |
| topic | дрозофила мутация white обучение память условно-рефлекторное подавление ухаживания |
| url | https://intphysiology.ru/index.php/main/article/view/221 |
| work_keys_str_mv | AT ekaterinaaleksandrovnanikitina obučenieipamâtʹudrozofilyrolʹmutaciiwhite |