Aplikasi Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa

Aplikasi Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa

Berdasarkan data yang diperoleh dari tes awal pemahaman konsep dan angket, diketahui bahwa kegiatan pembelajaran fisika yang jarang melibatkan siswa secara aktif mengakibatkan pemahaman konsep siswa yang rendah. Dilakukan penelitian yang bertujuan meningkatkan pemahaman konsep siswa. Tujuan khusus p...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Desi Fatmasari, Zainuddin Zainuddin, Syubhan Annur
Format: Article
Language:English
Published: Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat 2013-02-01
Series:Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika
Subjects:
Pemahaman konsep
contextual teaching and learning
usaha dan energi
Online Access:https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/863

Similar Items

Similar Items