Operationalisierung von BNE-Kriterien zur Inventarisierung außerschulischer BNE-Lernorte in Rheinland-Pfalz
Mithilfe einer zweistufigen Analyse wurden außerschulische Lernorte erfasst, die deutliche Bezüge zum Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aufweisen. Dabei wurden selbst entwickelte BNE-Kriterien als methodisches Instrument in Form einer BNE-Checkliste für außerschulische Lernorte...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó
2022-11-01
|
| Series: | Zeitschrift für Geographiedidaktik |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/47/20 |
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| author | Christian Wittlich Thomas Brühne |
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| author_sort | Christian Wittlich |
| collection | DOAJ |
| description | Mithilfe einer zweistufigen Analyse wurden außerschulische Lernorte erfasst, die deutliche Bezüge zum Konzept einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) aufweisen. Dabei wurden selbst entwickelte BNE-Kriterien als methodisches Instrument in Form einer BNE-Checkliste für außerschulische Lernorte operationalisiert. Die auf diesem Wege gewonnenen Daten liefern eine Grundlage für die Erstellung einer Datenbank von außerschulischen Lernorten mit BNE-Bezug. Eine Visualisierung der Daten zeigt folgendes räumliches Verteilungsmuster: Neben Landkreisen und kreisfreien Städten mit einer Vielzahl an BNE-Lernorten koexistieren Regionen mit Defiziten. Des Weiteren zeigt sich eine Häufung von BNE-Lernorten in stadt- und waldnahen Gebieten. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2698-6752 |
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| publishDate | 2022-11-01 |
| publisher | Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó |
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