"Y yo tenía miedo mucho..." Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lengua

Este estudio analiza el desempeño narrativo oral de siete hablantes no nativos del español (HNN) comparándolo con el de una hablante nativa costarricense (HN). El análisis tiene como propósito observar la correlación entre la capacidad narrativa de un HNN y la percepción que tienen los hablantes nat...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Carlos Sánchez Avendaño
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad de Costa Rica 2002-07-01
Series:Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
Subjects:
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4490
_version_ 1811240239638773760
author Carlos Sánchez Avendaño
author_facet Carlos Sánchez Avendaño
author_sort Carlos Sánchez Avendaño
collection DOAJ
description Este estudio analiza el desempeño narrativo oral de siete hablantes no nativos del español (HNN) comparándolo con el de una hablante nativa costarricense (HN). El análisis tiene como propósito observar la correlación entre la capacidad narrativa de un HNN y la percepción que tienen los hablantes nativos de su competencia comunicativa y su fluidez. Se parte de este análisis para formular algunos comentarios sobre el tratamiento tradicional de la gramática en la clase de español como segunda lengua.
first_indexed 2024-04-12T13:15:33Z
format Article
id doaj.art-a831261eae4246eeacc17c8f4ffcbbdf
institution Directory Open Access Journal
issn 0377-628X
2215-2628
language Spanish
last_indexed 2024-04-12T13:15:33Z
publishDate 2002-07-01
publisher Universidad de Costa Rica
record_format Article
series Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
spelling doaj.art-a831261eae4246eeacc17c8f4ffcbbdf2022-12-22T03:31:42ZspaUniversidad de Costa RicaRevista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica0377-628X2215-26282002-07-0128210.15517/rfl.v28i2.4490"Y yo tenía miedo mucho..." Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lenguaCarlos Sánchez Avendaño0Universidad de Costa Rica, Escuela de Filología, Lingüística y Literatura; Universidad de Costa Rica, Instituto de Investigaciones LingüísticasEste estudio analiza el desempeño narrativo oral de siete hablantes no nativos del español (HNN) comparándolo con el de una hablante nativa costarricense (HN). El análisis tiene como propósito observar la correlación entre la capacidad narrativa de un HNN y la percepción que tienen los hablantes nativos de su competencia comunicativa y su fluidez. Se parte de este análisis para formular algunos comentarios sobre el tratamiento tradicional de la gramática en la clase de español como segunda lengua.https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4490Español como lengua extranjeragramáticacompetencia comunicativaSpanish as a Foreign Languagegrammarcommunicative competence
spellingShingle Carlos Sánchez Avendaño
"Y yo tenía miedo mucho..." Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lengua
Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica
Español como lengua extranjera
gramática
competencia comunicativa
Spanish as a Foreign Language
grammar
communicative competence
title "Y yo tenía miedo mucho..." Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lengua
title_full "Y yo tenía miedo mucho..." Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lengua
title_fullStr "Y yo tenía miedo mucho..." Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lengua
title_full_unstemmed "Y yo tenía miedo mucho..." Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lengua
title_short "Y yo tenía miedo mucho..." Más allá de la gramática en la clase de español como segunda lengua
title_sort y yo tenia miedo mucho mas alla de la gramatica en la clase de espanol como segunda lengua
topic Español como lengua extranjera
gramática
competencia comunicativa
Spanish as a Foreign Language
grammar
communicative competence
url https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/filyling/article/view/4490
work_keys_str_mv AT carlossanchezavendano yyoteniamiedomuchomasalladelagramaticaenlaclasedeespanolcomosegundalengua