Inclusão escolar: concepções de psicólogos escolares e educacionais

Inclusão escolar: concepções de psicólogos escolares e educacionais

Esse estudo teve como objetivo investigar a concepção de psicólogos escolares e educacionais sobre a inclusão escolar. Tratou-se de um estudo de campo, qualitativo, descritivo, que teve como participantes dez psicólogos escolares e educacionais que atuavam na Educação Básica em escolas da rede priv...

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Bibliographic Details
Main Authors: Thaisa da Silva Fonseca, Camila Siqueira Cronemberger Freitas, Fauston Negreiros
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) 2018-08-01
Series:Revista Educação Especial
Subjects:
Educação Inclusiva
Educação Especial
Psicologia da Educação.
Online Access:https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/30410

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