Cidadania dos jovens e Coesão escolar
A escola é um espaço de exercício, por ação ou por alheamento, de cidadania dos jovens, e pode ser caracterizada pela coesão entre os seus atores, nomeadamente entre professores e alunos. Pretende-se analisar eventuais relações de diferentes dimensões de cidadania com indicadores do estatuto reconhe...
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Universidad de A Coruña
2017-12-01
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| Series: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
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| author | Conceição Alves-Pinto Clotilde Martins Pinto Fatima Gomes Carvalho |
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| description | A escola é um espaço de exercício, por ação ou por alheamento, de cidadania dos jovens, e pode ser caracterizada pela coesão entre os seus atores, nomeadamente entre professores e alunos. Pretende-se analisar eventuais relações de diferentes dimensões de cidadania com indicadores do estatuto reconhecido ao aluno na comunicação entre atores escolares e bem como com a coesão escolar. A amostra é constituída por 2040 alunos de Lisboa e Porto. As dimensões de cidadania apresentam relações muito significativas com a coesão escolar e com o estatuto dos alunos na comunicação com Professores e Colegas. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Universidad de A Coruña |
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| series | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| spelling | doaj.art-a877c355ee3a466eb8a88690d1d000c72022-12-21T21:14:48ZengUniversidad de A CoruñaRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación2386-74182017-12-010510.17979/reipe.2017.0.05.2358Cidadania dos jovens e Coesão escolarConceição Alves-Pinto0Clotilde Martins Pinto1Fatima Gomes Carvalho2ISET - Instituto Superior de Educação e Trabalho, Porto & IE _ Instituto de Educação da Universidade de LisboaISET - Instituto Superior de Educação e Trabalho, PortoISET - Instituto Superior de Educação e Trabalho, Porto & mestranda na Universidade de SantiagoA escola é um espaço de exercício, por ação ou por alheamento, de cidadania dos jovens, e pode ser caracterizada pela coesão entre os seus atores, nomeadamente entre professores e alunos. Pretende-se analisar eventuais relações de diferentes dimensões de cidadania com indicadores do estatuto reconhecido ao aluno na comunicação entre atores escolares e bem como com a coesão escolar. A amostra é constituída por 2040 alunos de Lisboa e Porto. As dimensões de cidadania apresentam relações muito significativas com a coesão escolar e com o estatuto dos alunos na comunicação com Professores e Colegas.https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2358AlunosCidadaniaCoesão escolar |
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