Yerel Tarih Öğretim Yöntemini Sosyal Bilgiler Dersinde Kullanmak: Yanıbaşında Olan Geçmişi Görmek ve Duyumsamak
Sosyal Bilgiler öğretimi alanında meydana gelen birtakım değişimler beraberinde yeni öğretim yöntem ve tekniklerinin de gündeme gelmesini sağlamıştır. Bu yöntemler arasında yer alan yerel tarih, öğrencilerin değişim ve süreklilik kavramları çerçevesinde geçmiş ve günümüz arasında bağlantı kurmaların...
Main Authors: | Gül Tuncel, Yücel Kabapınar, Cemil Ayça Öztaşçı |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Ahmet Simsek
2020-05-01
|
Series: | Turkish History Education Journal |
Subjects: | |
Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/997975 |
Similar Items
-
SÖZLÜ TARİH YÖNTEMİNİN 4. SINIF DÜZEYİNDE ETKİLİLİĞİ
by: Fatih YAZICI, et al.
Published: (2017-10-01) -
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİNİN ‘OKUL DIŞI TARİH ÖĞRETİMİ’NE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİNİN İNCELENMESİ
by: Galip ÖNER
Published: (2015-05-01) -
Kanıt Temelli Tarih Öğretiminde Ahlaki İkilem: Eylem Araştırması
by: Halil EKSİ
Published: (2020-06-01) -
Türkiye’de Kurum ve Kuruluşların Yaptıkları Sözlü Tarih Projelerinin Analizi
by: İlker Dere, et al.
Published: (2021-12-01) -
ÖĞRETMEN ve ÖĞRENCİLERİN “KANIT TEMELLİ TARİH ÖĞRETİMİ”NE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ: BİR DURUM SAPTAMASI
by: Ayşe YETİŞ, et al.
Published: (2019-05-01)