Spregelburd, R. P. (2022). De la «inutilidad» de los ayudantes y sub-preceptores para enseñar a leer. Hacia la normalización de la enseñanza de la lectura en las escuelas de la ciudad de Buenos Aires (1880-1900). Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación.
Chicago Style (17th ed.) CitationSpregelburd, Roberta Paula. De La «inutilidad» De Los Ayudantes Y Sub-preceptores Para Enseñar a Leer. Hacia La Normalización De La Enseñanza De La Lectura En Las Escuelas De La Ciudad De Buenos Aires (1880-1900). Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación, 2022.
MLA引文Spregelburd, Roberta Paula. De La «inutilidad» De Los Ayudantes Y Sub-preceptores Para Enseñar a Leer. Hacia La Normalización De La Enseñanza De La Lectura En Las Escuelas De La Ciudad De Buenos Aires (1880-1900). Universidad Nacional de Entre Ríos. Facultad de Ciencias de la Educación, 2022.