Recursos individuais e contextuais de desenvolvimento pessoal: Adaptação portuguesa do Developmental Assets Profile
Enquadramento: investigação teórica e empírica em torno da adolescência e dos recursos de desenvolvimento. Objetivos: adaptar à realidade portuguesa a escala Developmental Assets Profile (DAP). Método: aplicou-se a escala a uma amostra de 201 alunos do 6º, 9º e 11º ano. Resultados: verificaram-se es...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Universidad de A Coruña
2017-12-01
|
| Series: | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
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| Online Access: | https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2537 |
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| author | Nuno Archer Archer de Carvalho Feliciano Henriques Veiga |
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| description | Enquadramento: investigação teórica e empírica em torno da adolescência e dos recursos de desenvolvimento. Objetivos: adaptar à realidade portuguesa a escala Developmental Assets Profile (DAP). Método: aplicou-se a escala a uma amostra de 201 alunos do 6º, 9º e 11º ano. Resultados: verificaram-se especificidades em relação ao instrumento original, tanto ao nível da correspondência fatorial como da consistência interna das dimensões, e correlações significativas com as dimensões de bem-estar psicológico. Conclusões: os resultados permitiram valorizar a versão portuguesa da escala, justificando-se, contudo, a continuação do seu estudo. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2386-7418 |
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| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Universidad de A Coruña |
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| series | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| spelling | doaj.art-a965d8f5825a4dfa9b3c43eb65229cda2022-12-21T21:03:42ZengUniversidad de A CoruñaRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación2386-74182017-12-011410.17979/reipe.2017.0.14.2537Recursos individuais e contextuais de desenvolvimento pessoal: Adaptação portuguesa do Developmental Assets ProfileNuno Archer Archer de Carvalho0Feliciano Henriques VeigaColégio Pedro ArrupeEnquadramento: investigação teórica e empírica em torno da adolescência e dos recursos de desenvolvimento. Objetivos: adaptar à realidade portuguesa a escala Developmental Assets Profile (DAP). Método: aplicou-se a escala a uma amostra de 201 alunos do 6º, 9º e 11º ano. Resultados: verificaram-se especificidades em relação ao instrumento original, tanto ao nível da correspondência fatorial como da consistência interna das dimensões, e correlações significativas com as dimensões de bem-estar psicológico. Conclusões: os resultados permitiram valorizar a versão portuguesa da escala, justificando-se, contudo, a continuação do seu estudo.https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2537desenvolvimento positivo dos jovensrecursos de desenvolvimentodevelopmental assets profile |
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