مبانی فلسفی پژوهش در سنجش زبان انگلیسی در ایران: بررسی مقالات چاپ شده در نشریات علمی پژوهشی از 2008 تاکنون
سنجش زبان، مانند دیگر شاخه‌های زبانشناسی کاربردی، همیشه متاثر از پارادایم‌های فلسفی زمانه است که عدم آگاهی به آنها ممکن است کیفیت پژوهش را تحت تاثیر قرار دهد. مقاله‌ی حاضر به بررسی مبانی فلسفی پژوهش در سنجش زبان انگلیسی در ایران می‌پردازد. بدین منظور همه‌ی مقالات قابل دسترس برخط که در نشریات علمی پژ...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
The University of Tehran
2019-11-01
|
| Series: | پژوهش‌های زبان‌شناختی در زبان‌های خارجی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jflr.ut.ac.ir/article_74585_89f4078e4fc61af0a782c53e9d9c9b70.pdf |
| Summary: | سنجش زبان، مانند دیگر شاخه‌های زبانشناسی کاربردی، همیشه متاثر از پارادایم‌های فلسفی زمانه است که عدم آگاهی به آنها ممکن است کیفیت پژوهش را تحت تاثیر قرار دهد. مقاله‌ی حاضر به بررسی مبانی فلسفی پژوهش در سنجش زبان انگلیسی در ایران می‌پردازد. بدین منظور همه‌ی مقالات قابل دسترس برخط که در نشریات علمی پژوهشی کشور در مورد سنجش زبان چاپ شده بودند مورد بررسی قرار گرفتند. برای تشخیص مبانی فلسفی مقالات، عنوان، چکیده، روش پژوهش و چارچوب نظری آنها مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. در گام بعدی، مقالات به چهار مقوله‌ی فلسفی اثبات گرایی، واقع گرایی، برساخت گرایی و ابزارانگاری تقسیم شدند. نتایج نشان داد که حدودا دو سوم پژوهش‌ها در سنجش زبان در ایران دارای مبانی فلسفی اثبات گرایی و واقع گرایی می‌باشند. کمتر از یک سوم مقالات مبتنی بر مکتب برساخت گرا هستند و سهم پژوهش با مبانی ابزارانگاری تقریبا ناچیز است. |
|---|---|
| ISSN: | 2588-4123 2588-7521 |