Il Rally matematico e la cooperazione tra allievi di scuola elementare
Le competenze trasversali, come sottolinea il Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese (DECS, 2015), rivestono un ruolo molto importante nel percorso scolastico degli allievi di scuola elementare e non solo. Nel presente contributo si espone un percorso didattico realizzato in un semestre...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
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| Published: |
Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)
2018-11-01
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| Series: | Didattica della Matematica |
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| Online Access: | https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/53 |
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| author | Silvia Magnone |
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| description | Le competenze trasversali, come sottolinea il Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese (DECS, 2015), rivestono un ruolo molto importante nel percorso scolastico degli allievi di scuola elementare e non solo. Nel presente contributo si espone un percorso didattico realizzato in un semestre scolastico in una quarta elementare, volto a sviluppare la cooperazione tra alunni attraverso il Rally Matematico Transalpino. Questo progetto mette in luce differenti aspetti legati alle competenze in gioco, cognitive e sociali e alla rivalutazione dei ruoli all’interno della classe. |
| first_indexed | 2024-12-17T20:41:34Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2504-5210 |
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| publishDate | 2018-11-01 |
| publisher | Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS) |
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| spelling | doaj.art-a998119b053f4c23a1242c313e17675b2022-12-21T21:33:17ZdeuDipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Didattica della Matematica2504-52102018-11-014829910.33683/ddm.18.4.531Il Rally matematico e la cooperazione tra allievi di scuola elementareSilvia Magnone0Scuola elementare di Castel San Pietro, SvizzeraLe competenze trasversali, come sottolinea il Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese (DECS, 2015), rivestono un ruolo molto importante nel percorso scolastico degli allievi di scuola elementare e non solo. Nel presente contributo si espone un percorso didattico realizzato in un semestre scolastico in una quarta elementare, volto a sviluppare la cooperazione tra alunni attraverso il Rally Matematico Transalpino. Questo progetto mette in luce differenti aspetti legati alle competenze in gioco, cognitive e sociali e alla rivalutazione dei ruoli all’interno della classe.https://www.journals-dfa.supsi.ch/index.php/rivistaddm/article/view/53cooperazionerally matematico transalpinocompetenzeosservazionevalutazione |
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