Il progetto ELTP: dai test a scelta multipla ai percorsi individualizzati
In studi precedenti abbiamo sottolineato il ruolo che hanno nelle difficoltà in matematica, nel passaggio dalla scuola superiore all’università, carenze metacognitive e atteggiamenti negativi verso la matematica. All’interno di questo quadro teorico abbiamo sviluppato il progetto E-Learning Transiti...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Firenze University Press
2011-12-01
|
| Series: | Italian Journal of Educational Technology |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/212 |
| _version_ | 1797699947212046336 |
|---|---|
| author | Pietro Di Martino Giuseppe Fiorentino Rosetta Zan |
| author_facet | Pietro Di Martino Giuseppe Fiorentino Rosetta Zan |
| author_sort | Pietro Di Martino |
| collection | DOAJ |
| description | In studi precedenti abbiamo sottolineato il ruolo che hanno nelle difficoltà in matematica, nel passaggio dalla scuola superiore all’università, carenze metacognitive e atteggiamenti negativi verso la matematica. All’interno di questo quadro teorico abbiamo sviluppato il progetto E-Learning Transition Project (ELTP), che intende supportare gli studenti nel delicato passaggio scuola superiore - università, accompagnandoli in un percorso di auto-valutazione e consolidamento delle loro conoscenze matematiche. In questo lavoro descriviamo obiettivi e scelte di questo percorso, che vuole intervenire anche sulle carenze metacognitive e gli atteggiamenti negativi verso la matematica e il suo studio, per favorire un approccio produttivo alla matematica dei corsi universitari, caratterizzato in particolare da autonomia nell’apprendimento. |
| first_indexed | 2024-03-12T04:15:20Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a9e1b9c4985b41eca9c4813cd6dce44e |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2532-4632 2532-7720 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T04:15:20Z |
| publishDate | 2011-12-01 |
| publisher | Firenze University Press |
| record_format | Article |
| series | Italian Journal of Educational Technology |
| spelling | doaj.art-a9e1b9c4985b41eca9c4813cd6dce44e2023-09-03T10:39:30ZengFirenze University PressItalian Journal of Educational Technology2532-46322532-77202011-12-0119310.17471/2499-4324/212168Il progetto ELTP: dai test a scelta multipla ai percorsi individualizzatiPietro Di Martino0Giuseppe Fiorentino1Rosetta Zan2Dipartimento di Matematica, Università degli Studi di PisaAccademia Navale di LivornoDipartimento di Matematica, Università degli Studi di PisaIn studi precedenti abbiamo sottolineato il ruolo che hanno nelle difficoltà in matematica, nel passaggio dalla scuola superiore all’università, carenze metacognitive e atteggiamenti negativi verso la matematica. All’interno di questo quadro teorico abbiamo sviluppato il progetto E-Learning Transition Project (ELTP), che intende supportare gli studenti nel delicato passaggio scuola superiore - università, accompagnandoli in un percorso di auto-valutazione e consolidamento delle loro conoscenze matematiche. In questo lavoro descriviamo obiettivi e scelte di questo percorso, che vuole intervenire anche sulle carenze metacognitive e gli atteggiamenti negativi verso la matematica e il suo studio, per favorire un approccio produttivo alla matematica dei corsi universitari, caratterizzato in particolare da autonomia nell’apprendimento.https://ijet.itd.cnr.it/article/view/212Tecnologie didatticheTecnologie per l'apprendimentoE-Learning & MatematicaDifficoltà in matematicaRaccordo scuola superiore-universitàAtteggiamento nei confronti della matematica |
| spellingShingle | Pietro Di Martino Giuseppe Fiorentino Rosetta Zan Il progetto ELTP: dai test a scelta multipla ai percorsi individualizzati Italian Journal of Educational Technology Tecnologie didattiche Tecnologie per l'apprendimento E-Learning & Matematica Difficoltà in matematica Raccordo scuola superiore-università Atteggiamento nei confronti della matematica |
| title | Il progetto ELTP: dai test a scelta multipla ai percorsi individualizzati |
| title_full | Il progetto ELTP: dai test a scelta multipla ai percorsi individualizzati |
| title_fullStr | Il progetto ELTP: dai test a scelta multipla ai percorsi individualizzati |
| title_full_unstemmed | Il progetto ELTP: dai test a scelta multipla ai percorsi individualizzati |
| title_short | Il progetto ELTP: dai test a scelta multipla ai percorsi individualizzati |
| title_sort | il progetto eltp dai test a scelta multipla ai percorsi individualizzati |
| topic | Tecnologie didattiche Tecnologie per l'apprendimento E-Learning & Matematica Difficoltà in matematica Raccordo scuola superiore-università Atteggiamento nei confronti della matematica |
| url | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/212 |
| work_keys_str_mv | AT pietrodimartino ilprogettoeltpdaitestasceltamultiplaaipercorsiindividualizzati AT giuseppefiorentino ilprogettoeltpdaitestasceltamultiplaaipercorsiindividualizzati AT rosettazan ilprogettoeltpdaitestasceltamultiplaaipercorsiindividualizzati |