Bokstaver, tall og geometriske figurer i barnehagen-preliminære resultater fra en pilotstudie i seks barnehager: En ny vurderingsmetode?
Denne studien undersøker 141 norske fem-åringers kunnskap om bokstaver, tall og geometriske figurer. I tillegg beskriver vi likheter og forskjeller mellom barnehagene når det gjelder barnas gjenkjennelse av bokstaver, tall og geometriske figurer. Dataene ble samlet inn gjennom en metode der barna se...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University College of Northern Denmark
2015-09-01
|
| Series: | Cepra-Striben |
| Online Access: | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/152 |
| _version_ | 1818347292058451968 |
|---|---|
| author | Ratib Lekhala Ellen Nesset Mælana |
| author_facet | Ratib Lekhala Ellen Nesset Mælana |
| author_sort | Ratib Lekhala |
| collection | DOAJ |
| description | Denne studien undersøker 141 norske fem-åringers kunnskap om bokstaver, tall og geometriske figurer. I tillegg beskriver vi likheter og forskjeller mellom barnehagene når det gjelder barnas gjenkjennelse av bokstaver, tall og geometriske figurer. Dataene ble samlet inn gjennom en metode der barna selv løste oppgaver som involverer tall, former og bokstaver via en elektronisk web-portal. Resultater viste at en relativt høy andel av barna i vår studie gjenkjente mange av bokstavene, tallene og de geometriske figurene. Allikevel var det noen variasjoner i utvalget. Spesielt fant vi relativt stor variasjon mellom barnehager. Resultatene er diskutert i forhold til et stadig økt fokus på tidlig intervensjon. |
| first_indexed | 2024-12-13T17:31:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-a9fba23a764540e7b1f70a372307971a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1903-8143 2445-818X |
| language | Danish |
| last_indexed | 2024-12-13T17:31:50Z |
| publishDate | 2015-09-01 |
| publisher | University College of Northern Denmark |
| record_format | Article |
| series | Cepra-Striben |
| spelling | doaj.art-a9fba23a764540e7b1f70a372307971a2022-12-21T23:37:02ZdanUniversity College of Northern DenmarkCepra-Striben1903-81432445-818X2015-09-011910.17896/UCN.cepra.n19.152153Bokstaver, tall og geometriske figurer i barnehagen-preliminære resultater fra en pilotstudie i seks barnehager: En ny vurderingsmetode?Ratib Lekhala0Ellen Nesset Mælana1Førsteamanuensis Høgskolen i Hedmark Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU)Høgskolelektor Høgskolen i Hedmark Senter for praksisrettet utdanningsforskning (SePU)Denne studien undersøker 141 norske fem-åringers kunnskap om bokstaver, tall og geometriske figurer. I tillegg beskriver vi likheter og forskjeller mellom barnehagene når det gjelder barnas gjenkjennelse av bokstaver, tall og geometriske figurer. Dataene ble samlet inn gjennom en metode der barna selv løste oppgaver som involverer tall, former og bokstaver via en elektronisk web-portal. Resultater viste at en relativt høy andel av barna i vår studie gjenkjente mange av bokstavene, tallene og de geometriske figurene. Allikevel var det noen variasjoner i utvalget. Spesielt fant vi relativt stor variasjon mellom barnehager. Resultatene er diskutert i forhold til et stadig økt fokus på tidlig intervensjon.https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/152 |
| spellingShingle | Ratib Lekhala Ellen Nesset Mælana Bokstaver, tall og geometriske figurer i barnehagen-preliminære resultater fra en pilotstudie i seks barnehager: En ny vurderingsmetode? Cepra-Striben |
| title | Bokstaver, tall og geometriske figurer i barnehagen-preliminære resultater fra en pilotstudie i seks barnehager: En ny vurderingsmetode? |
| title_full | Bokstaver, tall og geometriske figurer i barnehagen-preliminære resultater fra en pilotstudie i seks barnehager: En ny vurderingsmetode? |
| title_fullStr | Bokstaver, tall og geometriske figurer i barnehagen-preliminære resultater fra en pilotstudie i seks barnehager: En ny vurderingsmetode? |
| title_full_unstemmed | Bokstaver, tall og geometriske figurer i barnehagen-preliminære resultater fra en pilotstudie i seks barnehager: En ny vurderingsmetode? |
| title_short | Bokstaver, tall og geometriske figurer i barnehagen-preliminære resultater fra en pilotstudie i seks barnehager: En ny vurderingsmetode? |
| title_sort | bokstaver tall og geometriske figurer i barnehagen preliminaere resultater fra en pilotstudie i seks barnehager en ny vurderingsmetode |
| url | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/152 |
| work_keys_str_mv | AT ratiblekhala bokstavertalloggeometriskefigureribarnehagenpreliminæreresultaterfraenpilotstudieiseksbarnehagerennyvurderingsmetode AT ellennessetmælana bokstavertalloggeometriskefigureribarnehagenpreliminæreresultaterfraenpilotstudieiseksbarnehagerennyvurderingsmetode |