Організація онлайн-навчання під час карантину через COVID19
У статті розглядаються проблеми, пов’язані з організацією онлайн-навчання в університетах України у зв’язку з карантином, спричиненим COVID-19. З 12 березня 2020 р. в Україні було оголошено карантин у зв’язку з початком епідемії, усі навчальні заклади переведено на дистанційну роботу до кінця семес...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute
2020-07-01
|
| Series: | Технологія і техніка друкарства |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ttdruk.vpi.kpi.ua/article/view/201623 |
| _version_ | 1797761055709986816 |
|---|---|
| author | Вікторія Едуардівна Шевченко |
| author_facet | Вікторія Едуардівна Шевченко |
| author_sort | Вікторія Едуардівна Шевченко |
| collection | DOAJ |
| description | У статті розглядаються проблеми, пов’язані з організацією онлайн-навчання в університетах України у зв’язку з карантином, спричиненим COVID-19. З 12 березня 2020 р. в Україні було оголошено карантин у зв’язку з початком епідемії, усі навчальні заклади переведено на дистанційну роботу до кінця семестру. Застосування онлайн-платформ, проведення дистанційних занять не є обов’язковим у навчальному процесі в Україні, більшість викладачів університетів віддають перевагу традиційним лекціям, семінарським і практичним заняттям, а студенти ще й досі часто виконують свої роботи на папері. Тому для багатьох викладачів та студентів дистанційне навчання стало абсолютно новою формою. Опитування студентів та викладачів 52 ЗВО України дало можливість сформулювати загальні проблеми освітньої галузі. Більшість університетів до карантину не застосовували онлайн-навчання, у 20 % університетів було розроблено власну електронну систему навчання. Перехід без підготовки на онлайн-навчання поставило в нерівні умови університети. У деяких університетах було перервано навчальний процес чи навчальний процес став здійснюватися через електронну пошту. Студенти та викладачі по-різному сприймають дистанційне навчання. У багатьох студентів немає стабільного інтернет-зв’язку і нема комп’ютерів для дистанційного навчання. Керівники університетів в інтерв’ю вказують на перспективу після завершення карантину перебудувати навчальний процес, впровадити університетську освіту з широкими онлайн-можливостями для викладачів та студентів. Найбільш доречним способом впровадити онлайн-навчання в університетах — вмонтувати онлайн-курси в традиційне навчання.
|
| first_indexed | 2024-03-12T19:08:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-aa123562530445eaaac77cb5597028b7 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2077-7264 2414-9977 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-12T19:08:28Z |
| publishDate | 2020-07-01 |
| publisher | Igor Sikorsky Kyiv Polytechnic Institute |
| record_format | Article |
| series | Технологія і техніка друкарства |
| spelling | doaj.art-aa123562530445eaaac77cb5597028b72023-08-02T06:05:42ZengIgor Sikorsky Kyiv Polytechnic InstituteТехнологія і техніка друкарства2077-72642414-99772020-07-011-2(67-68)10.20535/2077-7264.1-2(67-68).2020.201623201623Організація онлайн-навчання під час карантину через COVID19Вікторія Едуардівна Шевченко0Інститут журналістики Київського національного університету імені Тараса ШевченкаУ статті розглядаються проблеми, пов’язані з організацією онлайн-навчання в університетах України у зв’язку з карантином, спричиненим COVID-19. З 12 березня 2020 р. в Україні було оголошено карантин у зв’язку з початком епідемії, усі навчальні заклади переведено на дистанційну роботу до кінця семестру. Застосування онлайн-платформ, проведення дистанційних занять не є обов’язковим у навчальному процесі в Україні, більшість викладачів університетів віддають перевагу традиційним лекціям, семінарським і практичним заняттям, а студенти ще й досі часто виконують свої роботи на папері. Тому для багатьох викладачів та студентів дистанційне навчання стало абсолютно новою формою. Опитування студентів та викладачів 52 ЗВО України дало можливість сформулювати загальні проблеми освітньої галузі. Більшість університетів до карантину не застосовували онлайн-навчання, у 20 % університетів було розроблено власну електронну систему навчання. Перехід без підготовки на онлайн-навчання поставило в нерівні умови університети. У деяких університетах було перервано навчальний процес чи навчальний процес став здійснюватися через електронну пошту. Студенти та викладачі по-різному сприймають дистанційне навчання. У багатьох студентів немає стабільного інтернет-зв’язку і нема комп’ютерів для дистанційного навчання. Керівники університетів в інтерв’ю вказують на перспективу після завершення карантину перебудувати навчальний процес, впровадити університетську освіту з широкими онлайн-можливостями для викладачів та студентів. Найбільш доречним способом впровадити онлайн-навчання в університетах — вмонтувати онлайн-курси в традиційне навчання. http://ttdruk.vpi.kpi.ua/article/view/201623освітакарантинонлайн-навчаннясистеми дистанційного навчаннянавчальний заклад |
| spellingShingle | Вікторія Едуардівна Шевченко Організація онлайн-навчання під час карантину через COVID19 Технологія і техніка друкарства освіта карантин онлайн-навчання системи дистанційного навчання навчальний заклад |
| title | Організація онлайн-навчання під час карантину через COVID19 |
| title_full | Організація онлайн-навчання під час карантину через COVID19 |
| title_fullStr | Організація онлайн-навчання під час карантину через COVID19 |
| title_full_unstemmed | Організація онлайн-навчання під час карантину через COVID19 |
| title_short | Організація онлайн-навчання під час карантину через COVID19 |
| title_sort | організація онлайн навчання під час карантину через covid19 |
| topic | освіта карантин онлайн-навчання системи дистанційного навчання навчальний заклад |
| url | http://ttdruk.vpi.kpi.ua/article/view/201623 |
| work_keys_str_mv | AT víktoríâeduardívnaševčenko organízacíâonlajnnavčannâpídčaskarantinučerezcovid19 |