Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей: программы работы учителя в школе на уроках «Самопознания»
В стaтье крaтко рaссмот рены определения понятия, теории и концепции возникновения синдромa дефицитa внимaния и гиперaктивности (СДВГ). Авторы считaют, что пре мет «Сaмопознaние», помимо основной функции формировaния нрaвственно-духовных ценностей и кaчеств учaщихся, имеет высокий потенциaл формиро...
Main Authors: | А.К. Мынбаева, Т. Искакова |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Al-Farabi Kazakh National University
2019-06-01
|
Series: | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
Online Access: | https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/890 |
Similar Items
-
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей: программы работы учителя в школе на уроках «Самопознания»
by: А.К. Мынбаева, et al.
Published: (2019-06-01) -
Молодой возраст родителей связан с повышением риска синдрома дефицита внимания и гиперактивности
by: Editorial Article
Published: (2015-12-01) -
ПОДХОДЫ К МОДЕЛИРОВАНИЮ АУТИЗМА ПРИ СИНДРОМЕ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ
by: Д.С. Трактиров, et al.
Published: (2023-08-01) -
Графические приемы работы с текстом на уроках географии
by: Петрова Елена Юрьевна, et al.
Published: (2023-01-01) -
ТЬЮТОРСТВО КАК ФОРМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ
by: Галина Григорьевна Шутько
Published: (2017-07-01)