A afetividade e ludicidade nos estudos étnico-raciais nas escolas municipais de Beberibe-CE: uma desconstrução do preconceito racial

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Este artigo tem como objetivo discutir o preconceito étnico-racial por meio da afetividade e ludicidade no contexto educativo do teatro. Ao participarem da encenação das peças teatrais, os alunos ficam motivados a aprender, o que lhes permitem construir seus próprios conhecimentos, e, ao mesmo temp...

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Bibliographic Details
Main Authors: Rayssa da Silva Moura, Flávio Melo de Souza, Alexandre dos Santos Rocha
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) 2018-12-01
Series:Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília
Subjects:
Escola
Afetividade
Ludicidade
Aprendizagem
Identidades
Online Access:https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/RIPPMAR/article/view/8655

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