A meritocracia na política educacional brasileira (1930-2000)

Este estudo analisa as políticas oficiais destinadas à educação brasileira e catarinense da década de 1930 aos dias de hoje e seus impactos no acesso ao ensino fundamental e médio. Procuramos caracterizar nossos sistemas de ensino como seletivos entre 1930 e 1945, quando o acesso à escola é extremam...

Ausführliche Beschreibung

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser: Ione Ribeiro Valle, Elizete Ruschel
Format: Artikel
Sprache:Portuguese
Veröffentlicht: Universidade do Minho 2018-02-01
Schriftenreihe:Revista Portuguesa de Educação
Online Zugang:https://revistas.rcaap.pt/rpe/article/view/13957