La conscience morphologique est-elle une variable importante dans l'apprentissage de la lecture?
Le présent article est une revue synthétique des travaux portant sur les liens entre conscience morphologique et apprentissage de la lecture. Cette synthèse permet de confirmer que la conscience morphologique contribue bien à l'apprentissage de la lecture (tant au niveau de l'installation...
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2010-12-01
|
| Series: | Educar em Revista |
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| author | Nathalie Marec-Breton Anne-Sophie Besse Carine Royer |
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| description | Le présent article est une revue synthétique des travaux portant sur les liens entre conscience morphologique et apprentissage de la lecture. Cette synthèse permet de confirmer que la conscience morphologique contribue bien à l'apprentissage de la lecture (tant au niveau de l'installation des habiletés de décodage qu'au niveau du développement de la compréhension). Toutefois, il semble que ce ne sont pas tout à fait les mêmes aspects de la conscience morphologique qui sont liés aux capacités de décodage et aux capacités de compréhension. Des recherches doivent donc être développées pour mieux appréhender les rôles respectifs de chacune des composantes de la conscience morphologique. |
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| publisher | Universidade Federal do Paraná |
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| spelling | doaj.art-aa90398267544b408b86206b79a0ebd42022-12-22T01:39:24ZengUniversidade Federal do ParanáEducar em Revista0104-40602010-12-0138739110.1590/S0104-40602010000300006La conscience morphologique est-elle une variable importante dans l'apprentissage de la lecture?Nathalie Marec-Breton0Anne-Sophie Besse1Carine Royer2Université de Rennes 2Université de StrasbourgUniversité de Versailles- Saint-Quentin-en-YvelinesLe présent article est une revue synthétique des travaux portant sur les liens entre conscience morphologique et apprentissage de la lecture. Cette synthèse permet de confirmer que la conscience morphologique contribue bien à l'apprentissage de la lecture (tant au niveau de l'installation des habiletés de décodage qu'au niveau du développement de la compréhension). Toutefois, il semble que ce ne sont pas tout à fait les mêmes aspects de la conscience morphologique qui sont liés aux capacités de décodage et aux capacités de compréhension. Des recherches doivent donc être développées pour mieux appréhender les rôles respectifs de chacune des composantes de la conscience morphologique.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000300006&tlng=frConscience morphologiqueapprentissage de la lecturedécodagecompréhension |
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