Experiencia en el Marco de la Formación Inicial. Estudio sobre el conocimiento numérico y su reflejo en un diseño didáctico
Main Authors: | Pilar Azcárate, Josefa Cuesta |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad de Cádiz
2022-06-01
|
Series: | Tavira |
Online Access: | https://revistas.uca.es/index.php/tavira/article/view/9297 |
Similar Items
-
EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO Y EL MAPA TOPOGRÁFICO EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO
by: María Francisca Álvarez Orellana
Published: (2014-02-01) -
¿Cómo utilizan los maestros en formación inicial sus conocimientos didácticos en el diseño de una prueba experiencial para evaluar subcompetencias de estudiantes de educación primaria?
by: Carlos de Pro Chereguini, et al.
Published: (2018-06-01) -
¿Cómo utilizan los maestros en formación inicial sus conocimientos didácticos en el diseño de una prueba experiencial para evaluar subcompetencias de estudiantes de educación primaria?
by: Carlos de Pro Chereguini, et al.
Published: (2018-06-01) -
El desarrollo del conocimiento didáctico de los futuros profesores: el estudio de clase como proceso formativo integrado en formación inicial
by: Micaela Martins, et al.
Published: (2024-01-01) -
Formación inicial en química: reflexión sobre el uso de un recurso didáctico
by: Trinidad Rayen Scaine, et al.
Published: (2025-03-01)