As contribuições da Etnomatemática na formação continuada de professores que ensinam matemática

As contribuições da Etnomatemática na formação continuada de professores que ensinam matemática

No século XX, na década de 1970, surge a Etnomatemática visando uma contribuição para melhorias no ensino da matemática, a partir de práticas em diferentes contextos culturais. Ela emerge como um programa promissora que reconhece e valoriza o conhecimento matemático presente nas diversas culturas e...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Luzitânia Dall'Agnol, Maria José Costa dos Santos
Format:	Article
Language:	English
Published:	Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM) 2023-10-01
Series:	REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
Subjects:	Formação de professores Etnomatemática Professores que ensinam matemática
Online Access:	http://www.rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/539

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