Výzkum evolučních znalostí a postojů v České republice a nový standardizovaný nástroj (EEQ) pro výzkumy v této oblasti
O evoluci se v moderní biologii uvažuje jako o centrálním jednotícím principu. Porozumění základním evolučním principům je tedy klíčové pro kvalitní biologické vzdělávání. Cílem tohoto textu je za prvé shrnout problematiku v oblasti výzkumu evolučních znalostí a postojů v České republice, v kontext...
Main Author: | Radka Marta Dvořáková |
---|---|
Format: | Article |
Language: | ces |
Published: |
Karolinum Press
2022-07-01
|
Series: | Scientia in Educatione |
Subjects: | |
Online Access: | https://ojs.cuni.cz/scied/article/view/2053 |
Similar Items
-
Subjektivní percepce profesních počátků vysokoškolských učitelů odborné angličtiny: kvalitativní výzkum didaktických znalostí obsahu
by: Jana Jašková
Published: (2015-12-01) -
Rozvíjení environmentálních postojů z pohledu učitelů na 2. stupni základních škol
by: Jan Bartoš, et al.
Published: (2015-09-01) -
Transformace obsahu ve třídě: vliv detailů výuky na žákovské porozumění struktuře vědecké znalosti
by: Jiří Kohout, et al.
Published: (2023-09-01) -
Sdílení znalostí v interdisciplinárním sociálně zdravotnickém týmu
by: V. Švec
Published: (2008-12-01) -
Body Mass and Emotional Eating: Emotional Eater Questionnaire (EEQ) in the Polish Adolescents’ COVID-19 Experience (PLACE-19) Study
by: Dominika Skolmowska, et al.
Published: (2022-02-01)