“Eu quero ser professor de Sociologia”: as influências da Sociologia no ensino médio em Cuiabá (MT)1
This paper aims to investigate the motivations that have led students to the teacher training course on Social Sciences at UFMT. In recent years we can see some changes in this course such as the introduction of the Institutional Program of Initiation into Teaching - PIBID/Sociology/UFMT, new approa...
Main Authors: | Silvana Maria Bitencourt, Francisco Xavier Freire Rodrigues |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
2015-01-01
|
Series: | Ciências Sociais Unisinos |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=93843711008 |
Similar Items
-
Quando eu for grande, quero ser...
by: Hernani Caniço
Published: (2022-09-01) -
PROFESSORES E PROFESSORAS DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO:PRÁTICAS DOCENTES E REPRESENTAÇÕES
by: Marcia Aparecida Gobbbi
Published: (2012-07-01) -
95 anos de Ensino de Sociologia no Ensino Médio
by: Michael DeCesare
Published: (2014-01-01) -
Disputas curriculares: o que ensinar de sociologia no ensino médio?
by: Thiago Ingrassia Pereira
Published: (2015-01-01) -
“Professor, quero ser oprimida!”: situação-limite e atos-limites no habitus professoral
by: Carlos Alberto Lopes de Sousa
Published: (2012-09-01)