O porta-fólio como ferramenta pedagógica de pesquisa, formação e autoavaliação no ensino de artes visuais

O porta-fólio como ferramenta pedagógica de pesquisa, formação e autoavaliação no ensino de artes visuais

Neste artigo, defendemos o porta-fólio como ferramenta pedagógica de pesquisa, formação e autoavaliação no ensino de Artes Visuais. A pesquisa foi desenvolvida em duas turmas de Estágio I do Curso de Artes Visuais – Licenciatura, da Universidade Federal do Rio Grande. A pesquisa, de cunho qualitativ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Cláudio Tarouco de Azevedo, Elisabeth Brandão Schmidt, Rita Patta Rache
Format: Article
Language:Spanish
Published: Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura 2013-11-01
Series:Revista Iberoamericana de Educación
Subjects:
Ensino de Artes Visuais
ferramenta pedagógica
porta-fólio, autoavaliação
Online Access:https://rieoei.org/RIE/article/view/651

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