Lehrmaterialien im CLIL-Unterricht
Aufgabenstellungen und Lehrmaterialien steuern in entscheidendem Maße die Sprachlernprozesse. Ausgehend von Leitlinien des Spracherwerbs im CLIL-Unterricht skizziert der Beitrag das didaktische Potenzial der Lehrmaterialien im CLIL und beschreibt Methoden-Werkzeuge für das Sprachlehren und das Sprac...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
2015-10-01
|
| Series: | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht |
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|---|---|
| author | Josef Leisen |
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| author_sort | Josef Leisen |
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| description | Aufgabenstellungen und Lehrmaterialien steuern in entscheidendem Maße die Sprachlernprozesse. Ausgehend von Leitlinien des Spracherwerbs im CLIL-Unterricht skizziert der Beitrag das didaktische Potenzial der Lehrmaterialien im CLIL und beschreibt Methoden-Werkzeuge für das Sprachlehren und das Sprachlernen. Eine kommentierte Liste mit 40 Methoden-Werkzeugen schließt den Beitrag ab.
The language learning process is significantly influenced by tasks and teaching materials. Based on the guiding principles of language learning in the CLIL-classroom, the article outlines the didactic potential of teaching materials within CLIL and describes methodological tools for language teaching and learning. It concludes by giving an annotated list of 40 different methodological tools. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| series | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht |
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