La alternativa y su conceptualización en el contexto pedagógico/ Defining alternatives in the context of education
Objetivo: El estudio estuvo dirigido a la conceptualización de los diferentes tipos de alternativas que se utilizan en el contexto pedagógico para solucionar los problemas que surgen en este. Métodos: Se empleó la sistematización de resultados científicos precedentes de las autoras a partir de...
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
University of Camaguey
2020-05-01
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| Series: | Transformación |
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| Online Access: | https://revistas.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/3316 |
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| author | Regla Allicia Sierra Salcedo Neris Imbert Stable |
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| author_sort | Regla Allicia Sierra Salcedo |
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| description | Objetivo: El estudio estuvo dirigido a la conceptualización de los diferentes tipos de alternativas que se utilizan en el contexto pedagógico para solucionar los problemas que surgen en este.
Métodos: Se empleó la sistematización de resultados científicos precedentes de las autoras a partir de los registros de experiencias de actividades docentes y de preparación metodológica en la carrera de Pedagogía Sicología.
Resultados: Se ofrece la conceptualización general de alternativa, se identifican y definen sus tipos principales, así como la relación de cada uno de ellos con la finalidad, los procesos y sujetos implicados y el contexto.
Conclusión: La alternativa pedagógica, en su estrecha relación con la estrategia de igual naturaleza, constituye una vía de solución de problemas en el contexto escolar. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2077-2955 |
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| publishDate | 2020-05-01 |
| publisher | University of Camaguey |
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| series | Transformación |
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