Cele uczenia się i nauczania języka polskiego jako obcego na studiach polskich dla cudzoziemców. Analiza potrzeb językowych studentów i implikacje dydaktyczne

Studia polskie dla cudzoziemców to nowo otwarty kierunek na Wydziale Polonistyki UJ, odpowiadający na rosnące zapotrzebowanie poznawania języka polskiego w ramach kształcenia uniwersyteckiego. W bieżącym roku akademickim 2022/2023 zdecydowana większość studentów tego kierunku to osoby pochodzące z U...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Dominika Bucko, Marzena Wawrzeń
Format: Article
Language:English
Published: Lodz University Press 2023-12-01
Series:Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/18092
_version_ 1827593400938921984
author Dominika Bucko
Marzena Wawrzeń
author_facet Dominika Bucko
Marzena Wawrzeń
author_sort Dominika Bucko
collection DOAJ
description Studia polskie dla cudzoziemców to nowo otwarty kierunek na Wydziale Polonistyki UJ, odpowiadający na rosnące zapotrzebowanie poznawania języka polskiego w ramach kształcenia uniwersyteckiego. W bieżącym roku akademickim 2022/2023 zdecydowana większość studentów tego kierunku to osoby pochodzące z Ukrainy. Z tego względu zakładane cele kształcenia powinny ulec modyfikacjom, by uwzględniać potrzeby językowe studentów zza wschodniej granicy. Celem artykułu jest zaprezentowanie ankiety jako narzędzia badawczego, które umożliwiło nam określenie priorytetów językowych tej grupy studentów. Zdefiniowanie językowych i pozajęzykowych potrzeb pozwala na włączenie ich do celów, efektów i treści kształcenia. Po omówieniu wyników ankiety postawimy wnioski dotyczące potrzeb językowych oraz rozwiązań dydaktycznych będących odpowiedzią na cele i priorytety studentów z Ukrainy.
first_indexed 2024-03-09T02:11:01Z
format Article
id doaj.art-ab0411decca34488a83af0a8edc6d290
institution Directory Open Access Journal
issn 0860-6587
2449-6839
language English
last_indexed 2024-03-09T02:11:01Z
publishDate 2023-12-01
publisher Lodz University Press
record_format Article
series Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
spelling doaj.art-ab0411decca34488a83af0a8edc6d2902023-12-07T11:47:26ZengLodz University PressActa Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców0860-65872449-68392023-12-0130214110.18778/0860-6587.30.0217841Cele uczenia się i nauczania języka polskiego jako obcego na studiach polskich dla cudzoziemców. Analiza potrzeb językowych studentów i implikacje dydaktyczneDominika Bucko0Marzena Wawrzeń1https://orcid.org/0000-0001-7452-5385Uniwersytet Jagielloński, Wydział Polonistyki, Instytut Glottodydaktyki Polonistycznej, Zakład Językoznawstwa Stosowanego Uniwersytet Jagielloński, Wydział Polonistyki, Instytut Glottodydaktyki Polonistycznej, Zakład Języka Polskiego Jako Obcego Studia polskie dla cudzoziemców to nowo otwarty kierunek na Wydziale Polonistyki UJ, odpowiadający na rosnące zapotrzebowanie poznawania języka polskiego w ramach kształcenia uniwersyteckiego. W bieżącym roku akademickim 2022/2023 zdecydowana większość studentów tego kierunku to osoby pochodzące z Ukrainy. Z tego względu zakładane cele kształcenia powinny ulec modyfikacjom, by uwzględniać potrzeby językowe studentów zza wschodniej granicy. Celem artykułu jest zaprezentowanie ankiety jako narzędzia badawczego, które umożliwiło nam określenie priorytetów językowych tej grupy studentów. Zdefiniowanie językowych i pozajęzykowych potrzeb pozwala na włączenie ich do celów, efektów i treści kształcenia. Po omówieniu wyników ankiety postawimy wnioski dotyczące potrzeb językowych oraz rozwiązań dydaktycznych będących odpowiedzią na cele i priorytety studentów z Ukrainy.https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/18092analiza potrzeb językowychankietanauczanie języka polskiego jako obcego na poziomie akademickim
spellingShingle Dominika Bucko
Marzena Wawrzeń
Cele uczenia się i nauczania języka polskiego jako obcego na studiach polskich dla cudzoziemców. Analiza potrzeb językowych studentów i implikacje dydaktyczne
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
analiza potrzeb językowych
ankieta
nauczanie języka polskiego jako obcego na poziomie akademickim
title Cele uczenia się i nauczania języka polskiego jako obcego na studiach polskich dla cudzoziemców. Analiza potrzeb językowych studentów i implikacje dydaktyczne
title_full Cele uczenia się i nauczania języka polskiego jako obcego na studiach polskich dla cudzoziemców. Analiza potrzeb językowych studentów i implikacje dydaktyczne
title_fullStr Cele uczenia się i nauczania języka polskiego jako obcego na studiach polskich dla cudzoziemców. Analiza potrzeb językowych studentów i implikacje dydaktyczne
title_full_unstemmed Cele uczenia się i nauczania języka polskiego jako obcego na studiach polskich dla cudzoziemców. Analiza potrzeb językowych studentów i implikacje dydaktyczne
title_short Cele uczenia się i nauczania języka polskiego jako obcego na studiach polskich dla cudzoziemców. Analiza potrzeb językowych studentów i implikacje dydaktyczne
title_sort cele uczenia sie i nauczania jezyka polskiego jako obcego na studiach polskich dla cudzoziemcow analiza potrzeb jezykowych studentow i implikacje dydaktyczne
topic analiza potrzeb językowych
ankieta
nauczanie języka polskiego jako obcego na poziomie akademickim
url https://czasopisma.uni.lodz.pl/kpc/article/view/18092
work_keys_str_mv AT dominikabucko celeuczeniasieinauczaniajezykapolskiegojakoobcegonastudiachpolskichdlacudzoziemcowanalizapotrzebjezykowychstudentowiimplikacjedydaktyczne
AT marzenawawrzen celeuczeniasieinauczaniajezykapolskiegojakoobcegonastudiachpolskichdlacudzoziemcowanalizapotrzebjezykowychstudentowiimplikacjedydaktyczne