Pengintegrasian Motif Ibadah Pendidik Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Tujuan Pendidikan
Pendidikan secara praktiknya tidak terlepas dari proses pembelajaran sepanjang ayat. Konsep ini bertujuan untuk mengidentifikasi keadaan muatan motif yang ada pada diri para pelaksana pendidikan, seperti pendidik, peserta didik, terutama terkait dengan penyelenggaraan proses pembelajaran sebagai sua...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)
2017-12-01
|
| Series: | Jurnal Konseling dan Pendidikan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/199 |
| _version_ | 1818132926460592128 |
|---|---|
| author | Dahlan Dahlan Refnadi Refnadi Zufriani Zufriani |
| author_facet | Dahlan Dahlan Refnadi Refnadi Zufriani Zufriani |
| author_sort | Dahlan Dahlan |
| collection | DOAJ |
| description | Pendidikan secara praktiknya tidak terlepas dari proses pembelajaran sepanjang ayat. Konsep ini bertujuan untuk mengidentifikasi keadaan muatan motif yang ada pada diri para pelaksana pendidikan, seperti pendidik, peserta didik, terutama terkait dengan penyelenggaraan proses pembelajaran sebagai suatu ibadah. Secara implisit penyelenggaraan proses pembelajaran merupakan suatu perbuatan ibadah. Perbuatan ibadah ini dilatarbelakangi oleh motif-motif tertentu oleh pelakunya, terutama pendidik dan peserta didik yang secara langsung terlibat di dalamnya. Setiap peserta didik sudah diberikan oleh Allah seperangkat potensi (fitrah) yang harus dikembangkan seoptimal mungkin melalui pendidikan. Potensi yang diberikan itu berjumlah 99 buah, seperti yang termuat dalam Asmaul Husna yang apabila dikembangkan akan mengembangkannya menjadi berbagai potensi. Hal ini sangat bergantung kepada peran pendidik yang akan membimbing pengembangannya. |
| first_indexed | 2024-12-11T08:44:35Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ab39c3c144d042f5a03e9e93b2a68ff9 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2337-6740 2337-6880 |
| language | Indonesian |
| last_indexed | 2024-12-11T08:44:35Z |
| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET) |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Konseling dan Pendidikan |
| spelling | doaj.art-ab39c3c144d042f5a03e9e93b2a68ff92022-12-22T01:14:10ZindIndonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)Jurnal Konseling dan Pendidikan2337-67402337-68802017-12-015311512210.29210/119900137Pengintegrasian Motif Ibadah Pendidik Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Tujuan PendidikanDahlan Dahlan0Refnadi Refnadi1Zufriani Zufriani2UIN Sulthan Thaha Saifuddin, IndonesiaUniversitas Negeri Padang, IndonesiaIAIN Kerinci, IndonesiaPendidikan secara praktiknya tidak terlepas dari proses pembelajaran sepanjang ayat. Konsep ini bertujuan untuk mengidentifikasi keadaan muatan motif yang ada pada diri para pelaksana pendidikan, seperti pendidik, peserta didik, terutama terkait dengan penyelenggaraan proses pembelajaran sebagai suatu ibadah. Secara implisit penyelenggaraan proses pembelajaran merupakan suatu perbuatan ibadah. Perbuatan ibadah ini dilatarbelakangi oleh motif-motif tertentu oleh pelakunya, terutama pendidik dan peserta didik yang secara langsung terlibat di dalamnya. Setiap peserta didik sudah diberikan oleh Allah seperangkat potensi (fitrah) yang harus dikembangkan seoptimal mungkin melalui pendidikan. Potensi yang diberikan itu berjumlah 99 buah, seperti yang termuat dalam Asmaul Husna yang apabila dikembangkan akan mengembangkannya menjadi berbagai potensi. Hal ini sangat bergantung kepada peran pendidik yang akan membimbing pengembangannya.https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/199motif ibadah, pendidikan, integrasi, asmaul husna |
| spellingShingle | Dahlan Dahlan Refnadi Refnadi Zufriani Zufriani Pengintegrasian Motif Ibadah Pendidik Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Tujuan Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan motif ibadah, pendidikan, integrasi, asmaul husna |
| title | Pengintegrasian Motif Ibadah Pendidik Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Tujuan Pendidikan |
| title_full | Pengintegrasian Motif Ibadah Pendidik Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Tujuan Pendidikan |
| title_fullStr | Pengintegrasian Motif Ibadah Pendidik Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Tujuan Pendidikan |
| title_full_unstemmed | Pengintegrasian Motif Ibadah Pendidik Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Tujuan Pendidikan |
| title_short | Pengintegrasian Motif Ibadah Pendidik Sebagai Upaya Optimalisasi Pencapaian Tujuan Pendidikan |
| title_sort | pengintegrasian motif ibadah pendidik sebagai upaya optimalisasi pencapaian tujuan pendidikan |
| topic | motif ibadah, pendidikan, integrasi, asmaul husna |
| url | https://jurnal.konselingindonesia.com/index.php/jkp/article/view/199 |
| work_keys_str_mv | AT dahlandahlan pengintegrasianmotifibadahpendidiksebagaiupayaoptimalisasipencapaiantujuanpendidikan AT refnadirefnadi pengintegrasianmotifibadahpendidiksebagaiupayaoptimalisasipencapaiantujuanpendidikan AT zufrianizufriani pengintegrasianmotifibadahpendidiksebagaiupayaoptimalisasipencapaiantujuanpendidikan |