Una propuesta de formación desde la psicología humanista-existencial y la pedagogía crítica
La posibilidad de darse forma a sí mismo o de autodeterminarse convoca a pensar en el ser humano, pues es éste el único llamado a hacerse constantemente; por lo tanto, vislumbrar lo que aquí se plantea a partir de la psicología humanista-existencial y la pedagogía crítica, implica comprender la idea...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica Luis Amigó
2014-07-01
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| Series: | Revista Colombiana de Ciencias Sociales |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucatolicaluisamigo.edu.co/index.php/RCCS/article/view/1417 |
| Summary: | La posibilidad de darse forma a sí mismo o de autodeterminarse convoca a pensar en el ser humano, pues es éste el único llamado a hacerse constantemente; por lo tanto, vislumbrar lo que aquí se plantea a partir de la psicología humanista-existencial y la pedagogía crítica, implica comprender la idea de ser humano y los cuatro supuestos: apertura al mundo, excentricidad, coexistencia y formabilidad, los cuales se presentan como entramados para develar la propuesta de formación. Se ha utilizado una metodología de corte cualitativo y una perspectiva hermenéutica para comprender e interpretar los autores y construir inferencia teórica. © Revista Colombiana de Ciencias Sociales. |
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| ISSN: | 2216-1201 |