Health education for parents and caregivers to prevent sudden infant death syndrome / Educação em saúde de pais e cuidadores para prevenção da síndrome da morte súbita em lactentes

Objetivo: Identificar publicações que abordam a educação em saúde relacionada à prevenção da Síndrome da Morte Súbita em Lactentes. Método: Revisão Integrativa realizada no PubMed, Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Cochrane Reviews, Scientific Electro...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Carine Pereira de Oliveira, Maria Estela Diniz Machado, Rosane Cordeiro Burla de Aguiar, Liliane Faria da Silva, Ana Letícia Monteiro Gomes
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro 2023-09-01
Series:Revista de Pesquisa : Cuidado é Fundamental Online
Subjects:
Online Access:https://seer.unirio.br/cuidadofundamental/article/view/12207
Description
Summary:Objetivo: Identificar publicações que abordam a educação em saúde relacionada à prevenção da Síndrome da Morte Súbita em Lactentes. Método: Revisão Integrativa realizada no PubMed, Portal Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Cochrane Reviews, Scientific Electronic Library Online e a Biblioteca Virtual em Saúde. Incluíram-se aquelas nas línguas inglesa, espanhola e portuguesa, sem recorte temporal, disponíveis gratuitamente, independentemente do delineamento. Excluíram-se duplicidades, literatura cinzenta, editoriais e cuja população eram prematuros.  Resultados: Identificou-se duas categorias de análise: temas para educação em saúde (n=três) e barreiras e facilitadores de aderência às recomendações de prevenção (n=dois). O profissional de saúde deve estimular as boas práticas de saúde, identificando barreiras e facilitadores para a adesão às recomendações. Conclusão: O profissional deve trazer a ideia de que todo bebê tem risco potencial para a síndrome da morte súbita e utilizar as estratégias disponíveis para tirá-lo da situação de vulnerabilidade.  
ISSN:1809-6107
2175-5361