CONHECIMENTO E SUBJETIVIDADE NAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS: IMPLICAÇÕES PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO

CONHECIMENTO E SUBJETIVIDADE NAS CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS: IMPLICAÇÕES PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO

Este artigo tem como objetivo abordar limites do paradigma dominante da Ciência Moderna, observando implicações destes para o campo educacional. Para tal, dividiu-se o texto em quatro partes: a primeira reflete sobre a relação pensar e conhecer na modernidade, destacando a tensão esboçada com a noç...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Aurenéa Maria de Oliveira, Gustavo Gilson Sousa de Oliveira, Anna Luiza Araújo Ramos M. de Oliveira
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Sergipe 2012-06-01
Series:Tomo
Online Access:https://seer.ufs.br/index.php/tomo/article/view/865

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