I klangen av skolefellesskapet: om musikk og månedsfesten i Steinerskolen
I denne artikkelen belyser jeg steinerpedagogiske perspektiver på musikk og musikalsk praksis i Steinerskolen i Norge med utgangspunkt i månedsfesten. Sentrale ideer fra Steiners pedagogiske foredragsverk relateres til blant annet relevant musikkpedagogisk og antropologisk forskning. Gjennom å belys...
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Artihkal |
| Giella: | Danish |
| Almmustuhtton: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-09-01
|
| Ráidu: | Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk |
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/1475/3529 |
| Čoahkkáigeassu: | I denne artikkelen belyser jeg steinerpedagogiske perspektiver på musikk og musikalsk praksis i Steinerskolen i Norge med utgangspunkt i månedsfesten. Sentrale ideer fra Steiners pedagogiske foredragsverk relateres til blant annet relevant musikkpedagogisk og antropologisk forskning. Gjennom å belyse spørsmål knyttet til hva ritualer kan være i en skolesammenheng og hva musikk kan bety i månedsfesten som en form for ritual, drøfter jeg mulige forståelser av månedsfestens og musikkens rolle som et fellesskapsdannende element i Steinerskolen. |
|---|---|
| ISSN: | 2387-5739 |