I klangen av skolefellesskapet: om musikk og månedsfesten i Steinerskolen

I klangen av skolefellesskapet: om musikk og månedsfesten i Steinerskolen

I denne artikkelen belyser jeg steinerpedagogiske perspektiver på musikk og musikalsk praksis i Steinerskolen i Norge med utgangspunkt i månedsfesten. Sentrale ideer fra Steiners pedagogiske foredragsverk relateres til blant annet relevant musikkpedagogisk og antropologisk forskning. Gjennom å belys...

Mô tả đầy đủ

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Morten Stene
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Danish
Được phát hành:	Cappelen Damm Akademisk NOASP 2019-09-01
Loạt:	Nordisk tidsskrift for pedagogikk og kritikk
Những chủ đề:	Musikk musikkfag ritualer månedsfest i Steinerskolen musicking
Truy cập trực tuyến:	https://pedagogikkogkritikk.no/index.php/ntpk/article/view/1475/3529

Những quyển sách tương tự

Grunnskolelærere i musikk og deres kompetanse
Bằng: Siw Graabræk Nielsen, et al.
Được phát hành: (2021-12-01)

Konserter i Bergen fra ca. 1770 til 1820
Bằng: Randi Margrete Selvik
Được phát hành: (2002-03-01)

Children's Participation in Ritualized Circle Time - Ritual in music sessions in the multicultural kindergarten: How does it comply with children's right to participation?
Bằng: Nora Bilalovic Kulset
Được phát hành: (2016-12-01)

Narrativer fra ledere i Kulturdag - et samarbeidsprosjekt mellom grunnskole og kulturskole
Bằng: Ingrid Fostad
Được phát hành: (2023-12-01)

Lyden av digitalisering: Preludium om musikk og medier
Bằng: Yngvar Kjus, et al.
Được phát hành: (2020-01-01)

Sanger fra fortiden i en nåtidig krise: dybdelæring, resonans og motstand
Bằng: Maria Jordet
Được phát hành: (2024-05-01)

Henrik Holm og Øivind Varkøy (red.)<subtitle>Musikk og religion. Tekster om musikk i religion og religion i musikk.</subtitle>
Bằng: Robert W. Kvalvaag
Được phát hành: (2023-10-01)

Musik og sundhedsfremme i Danmark og i Norden – hvem og hvordan?
Bằng: Lars Ole Bonde
Được phát hành: (2019-11-01)

Musicking and Soundscapes amongst Magical-Religious Witches: Community and Ritual Practices
Bằng: Helen Cornish
Được phát hành: (2024-01-01)

Kulturskribent i krisetid: Kurt Weill og musikken sin gestiske karakter
Bằng: Øyvind Johan Eiksund
Được phát hành: (2024-11-01)

«Letspillelig, populær og allikevel gedigen»: Musik for Hjemmet 1927–1930
Bằng: Lise Karin Meling
Được phát hành: (2024-11-01)

Impolíticas audiotopías. La canción popular y la producción de vínculos afiliativos en contextos de despolitización
Bằng: Miguel Ángel Gil Escribano
Được phát hành: (2024-06-01)

Impolíticas audiotopías. La canción popular y la producción de vínculos afiliativos en contextos de despolitización
Bằng: Miguel Ángel Gil Escribano
Được phát hành: (2024-06-01)

Supporting wellbeing through place-making in virtual musicking for older adults
Bằng: Colleen Renihan, et al.
Được phát hành: (2023-12-01)

Una nova aproximacio? a les relacions en la mu?sica en viu: redefinint el contingut emocional i el significat
Bằng: Joan-Albert Serra
Được phát hành: (2015-07-01)

Grunnleggjande fagleg? Framstillinga av fagleg innhald, grunnleggjande ferdigheiter og eleven i fagplanane for norsk og musikk
Bằng: Hallvard Kjelen
Được phát hành: (2017-10-01)

Musicking Poulenc’s ruins in Stellenbosch
Bằng: Marietjie Pauw
Được phát hành: (2017-12-01)

Musicking Poulenc’s ruins in Stellenbosch
Bằng: Marietjie Pauw
Được phát hành: (2017-12-01)

Dialogues in education: Exploring cases from music and mathematics education
Bằng: Hanne Rinholm, et al.
Được phát hành: (2023-07-01)

The Moravian heritage of community musicking
Bằng: Devandre Boonzaaier, et al.
Được phát hành: (2019-11-01)

Bruk av komponering og improvisasjon i instrumentalundervisning på kulturskolen: tidstyv eller inngangsport til musikk- og notasjonsforståelse?
Bằng: Julia Leikvoll
Được phát hành: (2024-08-01)

Mørkets musikk
Bằng: Johan-Magnus Elvemo
Được phát hành: (1999-01-01)

Christian Roma Musicking in Hungary
Bằng: István Povedák, et al.
Được phát hành: (2024-11-01)

Historicising the question of socialisation into “popular music”
Bằng: Marc Perrenoud
Được phát hành: (2023-12-01)

From suffering towards communal well-being: experiences of a Dalcroze-inspired workshop for a community in crisis
Bằng: Liesl van der Merwe, et al.
Được phát hành: (2023-08-01)

Musicdrops@work: Impact of Shared Listening to Short Live Music Interventions on Sense of Belonging and Subjective Wellbeing at Work
Bằng: Angelika Güsewell, et al.
Được phát hành: (2022-04-01)

Music and well-being
Bằng: June Boyce-Tillman
Được phát hành: (2014-11-01)

Can music serve as a “cultural immunogen”? An explorative study
Bằng: Even Ruud
Được phát hành: (2013-08-01)

Fortællinger om forførelse og seksualmoral i 1800-tallets bondesamfund
Bằng: Else Marie Kofod
Được phát hành: (2010-12-01)

Fortællinger om forførelse og seksualmoral i 1800-tallets bondesamfund
Bằng: Else Marie Kofod
Được phát hành: (2010-12-01)

Marginale røster i musikkrommet: Mulighetenes musikk
Bằng: Einar Berg-Olsen
Được phát hành: (2015-12-01)

Kan Steinerskolens historie inspirere vår tids skoledebatt?
Bằng: Dag Øystein Nome
Được phát hành: (2017-05-01)

Bokomtale: Kunstner eller lærer? Profesjonedilemmaer i musikk og kunstpedagogisk utdanning.
Bằng: Corinne Lyche Campos
Được phát hành: (2020-06-01)

Visiting the musicking space in-between music education and community music: The place where music-kings and queens hold sway
Bằng: Esmari Oellermann, et al.
Được phát hành: (2024-12-01)

Developing reflection-in-musicking in creative practices
Bằng: Tine Grieg Viig
Được phát hành: (2020-11-01)

The Human Nature of Music
Bằng: Stephen Malloch, et al.
Được phát hành: (2018-10-01)

Noen forbindelseslinjer mellom Griegs og Rakhmaninovs musikk
Bằng: Asbjørn Øfsthus Eriksen
Được phát hành: (2024-11-01)

En musikers møte med de yngste barna i barnehagen
Bằng: Morten Sæther
Được phát hành: (2017-01-01)

At vandre i takt: Om paraders og processioners rituelle betydning
Bằng: Anders Klostergaard Petersen
Được phát hành: (2017-06-01)

Online prosumer convergence: Listening, creating and sharing music on YouTube and TikTok
Bằng: Arantxa Vizcaíno-Verdú, et al.
Được phát hành: (2023-01-01)