Maria Montessori. Un cambio di paradigma dell’educazione
Il presente lavoro si sofferma ad analizzare il pensiero pedagogico di Maria Montessori e le evidenze del suo metodo. La pedagogista attribuisce ai processi di insegnamento-apprendimento un’importanza determinante in ogni azione intenzionale con finalità didattico trasformativa. Il Metodo Montessor...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Pensa MultiMedia
2017-03-01
|
| Series: | Formazione & Insegnamento |
| Online Access: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2177 |
| Summary: | Il presente lavoro si sofferma ad analizzare il pensiero pedagogico di Maria
Montessori e le evidenze del suo metodo. La pedagogista attribuisce ai processi
di insegnamento-apprendimento un’importanza determinante in ogni
azione intenzionale con finalità didattico trasformativa. Il Metodo
Montessori diviene promotore di un’educazione nuova perché permette al
bambino di costruire le sue competenze, in progressiva autonomia, sotto lo
sguardo vigile dell’adulto.
|
|---|---|
| ISSN: | 1973-4778 2279-7505 |